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胡卓萍 《广西警官高等专科学校学报》2002,(3)
公安院校是为公安队伍培养人才的基地。公安业务课程的教师应根据所任业务课特点 ,在教学过程中采取各种方式对学生进行思想政治教育渗透。通过教师本身在教学过程中实行身教言传 ,针对教学环节中每一个具体的细节进行心理诱导 ,在教学中对学生进行思想政治教育渗透。 相似文献
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国外反垄断执法机构设置模式主要有美国、德国和日本三种模式。这三种模式都具有权威性、独立性、专业性和高效性。我国反垄断执法机构设置存在多头执法、职责重叠等问题。结合我国国情、借鉴国外模式是创新我国反垄断机构设置的一条有效途径。 相似文献
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2006年,浦北县通过“三位一体”,采用“三种模式”,建立“两个机制”,改革和完善农村党小组设置。全县共设置新型农村 相似文献
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根据刑法第382条和第93条的规定,贪污罪主体可以概括为国家工作人员、准国家工作人员和其他依照法律从事公务的人员等三种类型,但无论以三种类型中哪种情况出现,都有一个共同的特征,那就是“从事公务”,可以说“从事公务”是贪污罪主体的本质特征。 相似文献