从一个乡的改革经验看服务型政府的四大行为要素

本文以重庆市开县麻柳乡的改革经验为范本,用解剖麻雀的方法,总结出服务型政府的四大行为要素:问政于民,决政于共,行政于和,监政于公,认为这四大行为要素对于当前我国建设服务型政府意义重大,是党的传统工作方法的继承和发展.     

股权分置改革的重要意义及存在的问题

股权分置作为历史遗留的制度性缺陷,在诸多方面制约中国资本市场的规范发展和国有资产管理体制的根本性变革。股权分置改革是党中央、国务院促进我国证券市场长期稳定健康发展的战略性部署。股权分置改革也是一项复杂的系统工程,彻底解决股权分置问题需要一个长期稳健的过程,特别是一些问题如果处理不当也会对市场的发展产生很大的负面影响。     

找准思路开拓创新——会泽县大井镇实施“云岭先锋”工程纪实

会泽县大井镇在实施“云岭先锋”工程中，把找准思路、开拓创新作为抓好各项工作的突破口．创造性地开展工作，使这片崇山峻岭显现出无限生机和深刻变化。     

把握方向积极稳妥推进公证工作改革

积极、稳妥地推进公证工作改革，实现中国公证事业的全面发展是我们当前和今后一段时期一项十分重要而艰巨的任务。公证工作改革中涉及的每一个方面以及每一阶段都充分体现着更好地实践“三个代表”的根本要求，建设具有中国特色的中国公证制度这一时代命题。同时也时时在检验着我们的工作作风。     

检察经费改革之我见

经费保障不足，长期制约我国检察机关依法发行职责，基层检察院特别是贫困地区基层院的困难尢为突出，因此在司法体制改革中必须特别强调改革完善检察经费保障体制。经费保障不足，是一个普遍存在并长期制约我国检察机关依法履行职责的“老大难”问题。随着经济与社会的发展，近年来检察机关经费保障状况有了一些改善，但是由于缺乏稳定、有效的检察经费体制，检察经费保障仍面临许多问题。有些地方财力有限，无法保障检察机关履行职能的基本需要，基层检察院特别是贫困地区基层院困难尤为突出。为了从物质上保障检察机关依法履行职责，必须在司法体制改革中完善检察机关经费保障体制。     

全球"政府创新"的因与果--伊莱恩·卡玛克博士专题演讲概述

２０世纪８０年代以来,伴随着以信息科技革命为标志的人类生产力的突破性发展,上层建筑范畴内的调整改革在所难免,被称之为“国家功能再造”、“新型公共管理”、“政府创新”的政府改革在全球范围内先后展开。为拓宽教学科研视野,研究、借鉴和应对这场改革,上海行政学院于２００１年１月邀请美国哈佛大学肯尼迪政府管理学院(Ｊｏｈｎ Ｆ．Ｋｅｎｎｅｄｙ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｇｏｖ－     

当代政府改革论

一、当代政府改革的特点与背景根据国内外学者的普遍观点,当代的时界划分应为20世纪70年代末80年代初一直到今天,约二十年的时间,其标志是英国撒切尔夫人1979年上台和美国里根1982年就任总统。(一)当代政府改革的特点1、当代政府改革具有空前的普遍性、广泛性和激进性。普遍性--所有的国家都卷入了改革的浪潮中,甚至一些至少从外表上看运作极佳的国家,如日本等,也在很大程度上致力于政府改革。广泛性--改革内容的     

关于南京市改革干部选拔任用机制的调查与思考

南京干部选拔任用机制改革是按照科学化、民主化和制度化的要求进行的。坚持用科学的标准、科学的程序和科学的方法选拔任用干部;把坚持党管干部原则与扩大干部选拔任用的民主有机结合,在落实群众“四权”上下工夫,在实现党委的民主决策上花气力,在公开选拔和竞争上岗上动真格;把建立、完善和创新制度作为着力点和关节点,坚持用好的制度选人用人。南京市干部选拔任用机制改革成效明显,同时也面临着一些需要解决的问题,如改革动力不足的问题、选人用人权过分集中的问题、制度不健全不完善以及改革工作不到位的问题。要深化这项改革,必须在激活动力源,构建新的动力机制的基础上,进一步改革和完善干部选拔任用的考评机制、民主推荐机制、党委民主决策机制、退出和淘汰机制以及监督机制。在不断完善制度,规范程序和改进方法的同时,对现行的一些条例、制度和做法进行大胆地改革和调整。     

一个“司法为民”的改革样本

多年的司法积弊一度造成许多地区涉法上访事件此伏彼起,致使当事人利益受损,司法者形象不佳,党政机关威信流失。辽宁省营口市中级人民法院的司法改革实践提供了一条解决问题的有效路径。     

语文创新教育新探

《基础教育课程改革指导纲要》明确要求：既要加强学生的基础能力，又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养，这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气，不怕挫折的创新意志，并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？作为一线教师，笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨：