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911.
教师的专业发展需要自身的努力,需要不断超越自我的决心,需要一个有利于教师专业发展的环境.学习型学校为教师的专业发展提供了广阔的空间,肥沃的土壤,丰富的养份.学习型学校是教师专业发展的催化剂. 相似文献
912.
素有“科教文化区”之称的蜀山区地处合肥中西南部,全区现有区属中小学、幼儿园43所,其中九年一贯制学校7所,初级中学8所,小学26所,公办幼儿园2所。在校生3万余名,在职教师1766名。 相似文献
913.
914.
张鸿翼,字君翔,云南保山县人,生卒年不详。张鸿翼天资聪明.1904年考入北京京师大学堂,毕业授内阁中书.后不久离京回滇。民国初,历任云南省教育总会会长、云南孔教会附设困学社讲习长、省立甲种农业学校校长、省督军公署秘书、云南农业中学校长、云南高等学校校长、 相似文献
915.
916.
917.
918.
美国社会心理学家弗里德曼(J.LFreedman)和弗雷泽(S.C.Fraser)1966年在做无压力屈从——登门槛技术的现场实验中提出:一个人接受了低层次的要求后,适当引导,往往会逐渐接受更高层次的要求,这就是“门槛效应”。心理学家丁奈(R.B.Cialdini)还发现,当人们拒绝接受一个较小的要求后,认知上的不协调会驱使他们建立新的平衡,因而容易接受一个较小的要求。当小要求与大要求有明显联系,且紧跟在大要求之后提出时,人们更容易接受这个小要求。 相似文献
919.
黄广谋 《学校党建与思想教育》2010,(15)
我国以往的校园体育文化是以体育课为核心,以服务于德育、智育为目的而开展的,而面向世界面向未来的现代校园体育文化则是围绕以身心健康为核心而开展的全方位的体育文化,它服务于人的全面发展。显然,校园体育文化的一个重要任务就是育人。 相似文献
920.
宜都一中在学习实践科学发展观活动之际,坚持规定动作不走样,自选动作有特色的原则,精心制订各项活动实施方案,认真开展调研活动,扎实开展主题活动,有序推进整改落实。 相似文献