基于主题的大学英语任务设计与自主学习能力培养

培养和发展学生自主学习能力是近20年来外语教学界中心讨论的话题。但如何从课堂教学入手采取有效的教学策略以促进独立、负责的学习和教学,仍需深入的研究。主题教学自主学习,以心理学和教育心理学为基础,旨在通过科学有效的语言学习任务设计,将课堂教学与学生自主学习融为一体,通过给予学生更多的学习责任和正确的学习策略训练,使学生在自我学习评价和反馈中提高学习动机,获得自主学习的能力,增强自我效能。     

引领式在线学习模式探讨——以贵阳市“干部在线学习园地”为例

文章阐述了另外一种主流的在线学习模式“引领式在线学习模式”,让大家充分了解引领式在线学习模式的内涵及其优势。并从实际着眼,探索如何将引领式在线学习模式应用于贵阳市干部“在线学习园地”网络平台。     

两种“概念”,还是两种“自由”——解读伯林的Two Concepts of Liberty

伯林首先是一个思想史家。解读他在《两种自由概念》中所使用的消极自由和积极自由,主要是用以概括和考察以往政治思想史两种不同类型的思想家们对自由的理解,而不是为了直接阐发他本人对自由的理解。消极自由和积极自由这两个字眼,在伯林这里分别代表的是对自由做不同理解的两个概念,而不是说有两种自由,或自由有两种。对于伯林来说,消极自由和积极自由是一种自由的两个方面。     

中加环境治理协调模式比较研究

加拿大在环境治理中面对日益突出的协调问题,发展出跨界合作模式,强调环境治理主体间的平等协商,并在众多环境领域创设出许多绩效显著的典型治理机制,解决了制度供给问题。而我国传统的行政调控模式,强调上下级间的权威性调解和控制,并弱化政府之外的利益相关者和公众参与,虽然具有高效权威的优点,但在实践中并不能有效化解环境治理主体间的恶性博弈,不断酿成公地悲剧事件。加拿大模式具有奥斯特罗姆提出的多中心自主治理理论特征,为我国环境治理提供了新的思路。虽然我国借鉴加拿大模式时在制度供给上受到了体制制约,但仍有制度创设空间。     

关于延边州委党校开展干部自主选学情况的调研报告

2010年5月—12月,对我校开展干部自主选学情况进行了调研,通过对领导干部的个别访谈、集体座谈及调查问卷分析等不同形式,调查了解我校开展干部自主选学的基本情况,分析存在的问题,并提出今后加强和改进干部自主选学工作的对策建议。     

国务院军转办到靖西县调研

本刊讯（通讯员 王威）2011年9月19日,国务院军转办主任张义全一行到靖西县调研军转安置工作。此次调研主要就军转安置、自主择业军转干部管理服务、企业军转干部解困维稳等工作进行调研并座谈。座谈会上,张义全主任传达了中央有关军转安置等文件政策精神,对靖西县近年来军转安置、自主择业军转干部管理服务、企业军转干部解困维稳等工作取得的成绩给予高度评价,     

2011年度柳州市军队转业干部培训拉开序幕

柳州市转业军官培训与自主择业管理办公室于8月3日举办2011年度军队转业干部培训班,培训对象包括柳州市、来宾市、百色市3个地区共137名军队转业干部。培训分两个阶段全脱产学习38天,8月4日-11日为适应性培训,8月12日-9月9日为专业培训,其中自主择业军队转业干部参加完适应性培训课程后还将参加个性培训（SYB创业培训）。     

全区自主择业军队转业干部管理服务工作座谈会在桂林召开

本刊讯 11月23日至24日,全区自主择业军队转业干部管理服务工作座谈会在桂林召开。广西壮族自治区人力资源和社会保障厅副厅长、自治区公务员局常务副局长韦刚强,广西军区转业办主任赵勇彪大校,桂林警备区政治部主任李实平大校等有关领导出席会议。桂林市人力资源和社会保障局局长朱名华在会上致辞。各市人力资源和社会保障局、军转办、自主择业军转干部管理服务中心领导,以及受表彰的自主择业军转干部代表出席了会议。     

靖西县人社局与自主择业军转干部党支部交流座谈

7月28日,靖西县人力资源和社会保障局与自主择业军转干部党支部进行交流座谈。座谈会上,靖西县人社局领导与自主择业军转干部就自主择业军转干部管理、服务、择业、创业等方面进行了座谈交流。     

观点·数字

数字14个省市建立高龄津贴制度目前我国80岁以上高龄老人已超1900万。据民政部透露,目前全国已有14个省市全面建立高龄津贴制度,惠及800万老人。这14个省市分别是北京、天津、吉林、黑龙江、上海、浙江、江苏、广东、云南、西藏、陕西、青海、宁夏和新疆。据悉,在14个已经建立高龄津贴制度的省市中,大部分对年龄段层级设定为80至89周岁、90至99周岁和100周岁以上三个级别,津贴额度有所不同,而享受津贴的人群条件也各有不同。