消除成人高校学生厌学心理的方法探讨

要消除学生的厌学心理 ,教育者必须具有与社会发展相适应的教育理念 ,真正确立以学生为主体的教育思想 ,对学生要理解、平等、欣赏、宽容 ;要从成人高校学生的实际出发调整教学计划 ,改革教学方法 ,实现教学主导与教学主体的和谐统一     

进镇农民的社会支持网探析

对441户进镇农民的问卷调查结果表明,农民进镇前后所建构的是一种同中有异的社会支持网络,并没有从根本上改变以亲缘地缘关系为基础的社会网络纽带,实际上这也相应地减轻了进镇农民的交易成本和心理成本。但有必要从正式组织资源角度扩大进镇农民的社会支持网,以推动农村城镇化的发展。     

开设心理素质教育与训练课程的构想

司法警察院校的学生是未来的监狱、劳教人民警察,其素质的高低,特别是心理素质状况直接关系到日后的工作质量、执法水平。司法警察院校有必要开设“心理素质教育与训练”课程,并在教与学、学与训中不断完善其课程体系。     

邓小平社会主义价值观与当代中国政治心理转型

政治心理转型是社会政治总体结构转型的标志.当代中国政治心理转型的要求是,彻底肃清臣民意识的残余影响,在全社会牢固树立公民意识.为此,需要充分发挥邓小平社会主义价值观中"人民为本"的思想对当代中国政治心理转型的指导作用.     

卢森堡的"自我集中制"思想评析

"自我集中制"思想是卢森堡党建思想的一个重要组成部分,从它的实质内涵来看,"自我集中制"主要表现在三个方面：强调党同人民群众的密切联系;强调各级组织的行动自由;强调多数人的统治。由于特定环境的影响,"自我集中制"思想带有较大的局限性,存在着诸多不足,但也隐含了许多闪光之处,对于我们如何加强党的组织建设,健全民主集中制具有重要意义。     

从"五项因素公式"看社会心理的重要地位和作用

本文通过对普列汉诺夫"五项因素公式"的分析,深入探讨了社会心理作为一个独立要素在社会结构中的重要地位和作用,提出重视并加强社会心理的研究,不仅对丰富和发展唯物史观具有重要的理论价值,而且对正确引导社会心理健康发展,以推进和深化改革也具有重大的实践意义.     

20世纪关于"女性心理发展"研究的转向

20世纪关于"女性心理发展"的研究出现了一种转向.心理学领域对女性心理发展的传统描述是强调女性的发展落后于男性、坚持一种生物决定论,并以男性的标准度量女性的发展.以霍尔奈、米勒、乔多罗和吉利根为代表的心理学家扭转了这一方向,完成了20世纪关于"女性心理发展"研究的女性主义转向.本文分别简要梳理和分析了她们的贡献,并从整体上概括出她们的特点及不足.     

警察分离人员心理状况分析研究

为了了解警察分离人员的心理状况,探讨警察素质培训的方法,提高警察的整体素质,采用SCL-90症状自评量表及卡特尔16PF个性特征量表对唐山市公安局警察分离人员施测,结果显示:警察分离人员存在着不同程度的心理健康问题和个性心理问题,应采取有效的心理干预措施,重视心理咨询及心理治疗在警察培训工作中的重要作用。     

从警察被害谈警察自我防范教育——公安教育不容忽视的课题

本文认为当前社会治安形势仍很严峻,暴力犯罪特别是持枪犯罪非常严重,人民警察伤亡人数正在逐年增加.本文就警察被害的问题更多的从"被害人学"的角度出发,分析研究警察自身的疏漏,失误和过错以警察教育为基础,探讨警察被害与警察教育的关系,且对今后警校如何进行警察自我防范教育做了初步构想.     

影视信息不同接受心理分析

电视与电影共用一种符码系统--图像,但由于接受环境、接受方式的不同,形成了影视信息不同的接受心理,电影营造的全息幻觉使受众进入梦境,而电视的受众在电视展示生活原貌的同时,始终是在"清醒"地感受纪实空间.