由晚期现代性而来的生活政治

随着传统和自然的终结,关注日常生活,强调情感,以自我与身体为出发点的新政治论述方式——生活政治逐渐浮现,它与晚期现代性的特质密切相关:现代性的外延性和意向性交互关联的特征导致吉登斯政治哲学的生活转向;现代性的概念不仅仅指公共和理性,还包括私人领域和激情,从而使得吉登斯生活政治带有明显的情感转向。     

不做最长的锯齿

前不久，我去一个家具厂办事．里面有一位师傅正在检查一些机器上用的圆形锯子．边检查边时不时地用锉刀锉几下。我好奇地问他在锉什么。那位师傅告诉我说．锯子在使用中会变钝．所以要经常开锋．而在一次又一次的开锋过程中．锯齿的长短会产生一些变化。他现在锉的就是那些最长的锯齿，否则这把锯子就报废了。     

党工委书记先艰苦奋斗后贪贿落马

湖南省道县工业园区原党工委书记夏志凌,经过20年的摸爬滚打,终于从一名国有企业的底层司机成长为手握实权的副县级领导干部。但他终因讲哥儿们义气,丧失原则,屡屡插手工程招投标事宜,并逐渐迷失自我,葬送了自己的前途。不久前,夏志凌涉嫌受贿案在湖南省衡阳市石鼓区人民法院开庭审理。     

《中国的威胁？》对中国威胁论说“NO!＂

法国前外交部官员、著名汉学家魏柳南先生撰写的《中国的威胁？》近日由人民日报出版社出版。作者从国外独特视角展现了一个真实、充满活力而引人深思的中国形象，颠覆西方传统中国观，驳斥“中国威胁论”，图书出版后在西方政坛产生强烈反响，对国人客观认识西方，以世界的眼光清醒认识自我具有强烈的镜鉴意义。     

让评价激发学生学习热情

美国心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)在1976年提出的元认知概念,是指人对于自己认知活动的认知,这是激发学生学习热情的第一要素。自我导向与控制,自我审视与诊断,自我促进与激励——这正是激发学习热情的有效过程。合作学习中如何按学生发展实际设定评价内容,如何有的放矢地激发内在的学习热情呢?一、小学生合作学习中自我评价的内容与运作     

说"自我监督"

领导干部的自我监督是领导干部进行道德修养的一个关键环节,具体说来有这样几种方法: "内省"法.也叫"照镜子".是修养者自我省察、自我观照、反省内求的一种心理活动.     

《你在为谁工作》的启示

《你在为谁工作》（陈凯元著，机械工业出版社出版）是一本值得读的好书。它提出了每一位员工都需要自我反思的人生问题，并对这个问题作了深刻细致的解答；它有助于员工解除困惑、调整心态、重燃工作激情，使人从平庸走向杰出；它坚持以人为本的理念，从员工的角度出发，说理深刻，引人入胜，具有深厚的人文关怀，是员工们的良师益友。     

加强监督检查工作 完善机构编制管理

机构编制监督检查是机构编制工作的重要内容。中央对机构编制监督检查工作一直十分重视。2002年，中央办公厅、国务院办公厅下发了《关于进一步加强机构编制管理工作的通知》（厅字[200237号），专门就加强机构编制管理的督促检查作出了规定。机构编制监督检查被提到了前所未有的高度。各级机构编制部门要把机构编制监督检查工作摆在重要位置，进一步完善机构编制管理，严格控制机构编制，切实维护机构编制的严肃性。     

新时代深化党内巡视工作的逻辑探赜、主要内容及重大意义

党的十八大以来，习近平总书记高度重视巡视工作在全面从严治党、推进党的自我革命中的重要作用，围绕深化党内巡视工作提出了一系列新思想、新论断。新时代深化党内巡视工作是对马克思主义经典作家关于党内监督思想的继承与发展，也是对中国传统巡视制度的创造性转化和创新性发展，更是对中国共产党党内巡视制度发展历程的经验总结和对新时代健全与完善全面从严治党制度体系的科学回答。新时代深化党内巡视工作彰显了以辩证法思维引领党内巡视制度建设、确保理论落地生根的独特优势；推进党内巡视制度建设成为防范化解政治风险、维护政治安全的重要制度保障；有利于增强反腐败斗争效能，不断在全面从严治党的伟大实践中开辟自我革命新境界；有利于维护党中央权威和集中统一领导，推进国家治理体系和治理能力现代化。     

习近平关于党的自我革命重要论述的三维探论

习近平关于党的自我革命重要论述体系完整、内涵丰富：从“是什么”维度，阐明了中国共产党自我革命的涵义特征；从“为什么”维度，分析了新时代坚持中国共产党自我革命的战略考量；从“怎么办”维度，提供了新时代推进中国共产党自我革命的基本路径。