论高职院校个性化教育的目标和原则

个性化教育目标的界定要结合社会发展的要求和个体发展的需求。依据高职院校培养人才的特点，个性化教育的总目标是培养个性健全、身心健康、富有创造力和实践精神，能够适应社会发展要求的全面发展的人才。个性化教育总目标可以进一步细分为指导学生认知自我、引导学生发展自我和帮助学生实现自我等三个具体目标。实现个性化教育目标必须遵从差异性原则、全面性原则、创造性原则和社会化原则。     

宽严相济带出“钢”的队伍

我所在的校园中队现有客户14家，保安班38个，岗点47个，人员149人，下设6个分队，其中有安阳市2个分队。从队员到队长我已历经8个年头，我感受最深的是，作为一名基层管理人员，首先要有“追求卓越，争创一流”的意识，做什么事都要力争上游、力求完美，尔后从一点一滴做起，实现自己的目标。人要有点精神追求，这对于一名基层管理人员来说尤其重要。     

区域自我发展能力框架及对我国不同类型区域的意义研究

目前学界解释区域经济差距的理论包括地理位置说、市场扭曲说、发展战略说以及政策红利说等。这些理论都能够部分地解释区域之间存在差距的原因,然而并不能对实际经济活动中广泛存在的条件类似、区域发展程度却不一致的大量案例进行合理解释。本文提出区域自我发展能力即区域自发能力是决定区域发展水平也是导致区域发展差距的根本性因素,并试图构建一个逻辑自洽的区域自我发展能力分析研究框架,并以此为基础就如何提升我国不同类型区域的自发能力给出建议。     

武派传人的艺术人生

这组图有点特殊，是淮剧泰斗武丽娟老师八十华诞武派剧目演出时，中华舞蹈网摄影记者郑新老师为其义务拍摄的集锦。“为这位八旬老人执著的艺术追求所感动，我拍摄下这组照片”，郑新语带钦佩。     

2012年的预言和选择

每一位社会成员都应该拥有政治上的理想和公民的勇气,要努力追求真实、建立信用,共同构建这个国家的市场秩序和新的精神传统。2012年是一个闰年,第一天是星期日。玛雅人曾预言这一年将是世界末日,好莱坞则用种种夸张的电影手法为我们     

增强自我净化能力 保持党的纯洁性

党的十八大政治报告强调,形势的发展、事业的开拓、人民的期待,要求我们要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,全面提高党的建设科学化水平;强调党要增强自我净化、自我完善、自我革新、     

主体建构理论及其一般机制——基于“提供性服务歌厅”老板言及“小姐”时自我呈现的社区考察

基于对提供性服务歌厅的相处式社区考察,文章从主体和情境视角分析了歌厅老板对"小姐"的建构与言说及其不一致的现象,通过解读老板在言及他人时进行信息控制的感性意识和理性选择,阐述了主体建构的理论要点和一般机制:(1)主体建构是内化了社会建构的再建构;(2)当社会建构呈贬抑时,主体建构对内呈顺向弱化或逆向否定建构,对外呈顺向强化建构;(3)当社会建构呈褒扬时,主体建构对内呈顺向强化建构,对外呈顺向弱化或逆向否定建构;(4)主体建构与言说的不一致,是主体在情境中的自我呈现策略。     

秀“事业线”,真的好吗?

“事业线”大行其道 在互联网时代,最不缺的就是“网红”.“网红”是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某种行为而被网民关注从而走红的人.一些女“网红”存在很多共同特征:下巴很尖、腿很长、胸很大,穿的衣服必定是挤着乳沟的,拍照片的角度必定是能拍到深不见底的“事业线”的.一些急于成名的女网友甚至会“露不惊人不罢休”,如一名女网友在天涯社区贴出多张内衣秀进行自我展示,此举一出,其果然迅速走红,积聚了大量网友跟帖叫好.