浅谈高校专职辅导员思想政治教育方法的艺术性

高校辅导员在大学校园中有着十分重要的位置和作用,其主要职能是引导学生思想、道德、心理和职业生涯规划等多个方面工作。而在高校专职辅导员各项工作当中,思想政治教育是我国高等院校人才教育和培养的重要工作和任务。在对学生思想政治教育过程中,高校的专职辅导员承担了主要的工作任务。随着时代的发展和进步,传统的高校专业辅导员思想政治教育方法已经不能紧跟时代发展的步伐,特别是对于教育九零后的学生,需要我们及时的创新思想政治教育方法,保证专业辅导员思想政治教育工作的有效性和艺术性。     

251.9亿美元:经贸合作签下大单

<正>74万人次逛展;累计实现外经贸成交251.9亿美元,签约金额7850亿元人民币。为期5天的第3届中国一南亚博览会暨第23届中国昆明进出口商品交易会,"吸睛"更"吸金"——据统计,第3届南博会和第23届昆交会入场总人数达74万人次,其中专业观众及买家超过12万人;累计外经贸成交251.9亿美元,外来投资签约金额7850亿元人民币,同比均有较高增幅。除外经贸项目外,南博会期间还有诸多合作得以巩固和拓展。50多家企业参与了市场化运作,筹资超过2400万元。     

顺德职业技术学院:积极探索建立高等职业学校董事会制度,增强办学活力

顺德职业技术学院成立于1999年3月,校园占地11749亩,现有全日制在校生近14000人,教职工800余人,共有10个院(系、部),44个专业。2005年,以十五个二级指标全优的成绩通过国家教育部高职高专人才培养工作水平评估,2013年11月以优秀成绩被教育部、财政部确定为第一批"国家骨干高职院校"。学校秉承"立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色"的理念,在深化高等职业技术教育体制改革和建设符合高等职业技术教育规律的中国特色现代大学制度方面,做了积极而有益的探索,为学校的改革和发展注入了新的活力。2010年,顺德职业技术学院被确定为广东省高校首批法人治理     

政治忠诚、专业能力与党员发展——基于CGSS调查数据的结构方程模型分析

一直以来,政治忠诚与专业能力都是共产党挑选党员的基本标准,而在个人申请和组织审查两个环节中,忠诚和能力的影响不尽相同。基于CGSS(2013)调查数据采用SEM模型进行分析,可以发现能力越突出的个体越可能申请入党,也越可能通过组织审查而成为党员。在利用单一插补法处理缺失值的情况下,政治忠诚对于个体提交入党申请书和成为党员的影响不显著;但在列表删除缺失值的情况下,政治忠诚在党员与非党员之间具有显著区别。因此,在未来的党员发展中,党组织必须强化自身的能力和价值观建设,提高过滤掉机会主义者的概率;加强忠诚审查力度,避免过度精英化所带来的负效应;重视日常管理过程,有意识地实现组织和个人之间的匹配发展。     

专业伦理视域下高校思想政治教育创新研究

随着思想政治教育研究视角的多元化,一些院校在专业伦理与思想政治教育的交叉领域进行积极尝试,在吸取和遵循教育的基本原理、方法的基础上,借助这些原理和方法去研究其专业领域内的伦理问题,使其各个组成部分按照其内在联系和固有规律互相衔接、配合,互相渗透、协调,各利益主体在一个整体目标下共同发挥自己的主观能动性,构建一种具有专业伦理精神的思想政治教育体系,使大学生思想政治教育工作收到更佳效果,达到整体最优的目的。     

南疆农民专业合作组织规范化发展研究 基于对疏附县托克扎克镇农民专业合作组织的调查

基于对疏附县托克扎克镇实地调查研究,发现当地农民专业合作组织存在构成和运行不规范、合作精神内涵欠缺、不能发挥出应有积极作用、对财政资金投入存在争议等问题。进而,提出南疆农民专业合作组织规范发展的路径,即,在南疆要依法推进农民专业合作组织稳步规范发展;发挥市场在农民专业合作组织发展中的决定性作用;积极培育弘扬合作的精神文化;加强教育提升人的素质等对策建议。     

试论如何实现更高质量的职业指导

粗放的经济增长模式、与市场脱节的专业及课程设置和毕业生保守就业观念等因素共同造成当前大学生就业难的问题。实现高质量的职业指导需要学校、政府和社会合力。学校要找准定位,结合市场需求改革专业设置,提高学生就业能力;政府要统筹多方面力量拓宽就业渠道,创造良好的就业环境促进大学生成功就业。     

转型背景下地方院校师范专业教育改革的路径

高等教育大众化与社会经济的发展促进地方院校的转型发展,这为地方院校师范专业教育的改革提供了机遇和挑战。高校领导者要认清形势,立足地方,突出应用性,优化课程结构,注重社会实践,加强与基础教育的合作促发展。     

依托职业角色的双供给侧高职计算机专业群实习探索

企业供给侧结构改革亟需大量创新人才,高职培养的毕业生却难以找到对口的企业和岗位,企业供给侧结构改革动力在于高职人才供给侧结构改革,长沙民政职业技术学院软件学院依托大数据挖掘人才需求,专业群毕业生以职业角色开展实习教学,实施双供给侧结构改革.