强国不一定打胜仗

提起19世纪后半期的中国，人们普遍认为那时的中国是个弱国，因为当时的满清政府常吃败仗，并与列强签订了一系列不平等条约。其实，这种判断标准并不太精确。弱国不一定都打败仗，而强国也不一定都打胜仗。当时中国的国力如何呢？美国著名学者保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》和英国著名经济学家麦迪森在《世界经济千年史》、《中国经济的长远未来》等著作中，     

正确把握“教”与“育”的关系——对增强部队思想政治教育效果的一点思考

我们在工作中发现．不少基层官兵对思想政治教育存有畏惧感．正如一个战士所讲：“早知道当兵要参加那么多教育、学习那么多理论、背记那么多精神，还不如在家好好读书考大学。”战士的话一方面说明了我们的教育抓得很紧，另一方面也反映了我们的战士学得很累．而且说明了我们当前的一些教育并不得要领．19世纪德国著名教育家福禄贝尔曾以园丁修剪葡萄藤比喻教育，他说：“葡萄藤确实应当修剪，但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄．相反地．     

本周焦点人物

秦大河:获国际气象组织奖6月28日媒体报,中科院院士秦大河经在瑞士日内瓦召开的世界气象组织执行理事会六十次会议投票,获授第三十五届国际气象组织奖。此奖是世界气象组织最高荣誉。秦是世界著名的冰川学家和气候学家,曾担任中国气象局局长,现为全国政协常委。作为国际冰川     

农家财富经

出租迷你农庄卖时尚农业，开发丝瓜筋赚六钱，城西农民家门口创业致富，“品牌”养殖引领农民创业致富，地毯上种蔬菜无污杂口感更佳，河南农民萝卜种到山西去，土特产流行“彩铃名片”，红红火火的休闲渔业，胜利乡三千辆“夫妻车”闯市场     

名记赵兰英“客串”人大报道

2007年11月29日，我应邀参加了在文新大厦举行的“真情——赵兰英新闻作品研讨会”。这次研讨会，由上海市记协、市新闻学会等单位主办，著名学者王元化、作家余秋雨、社会学家邓伟志、新华社总编辑何平等我国文化界、新闻界的知名人士发来了贺电、贺信。不少上海新闻界、文化界的领导和专家学者也到会祝贺，发表了热情洋溢的讲话，对赵兰英的为人和为文赞赏有加。     

论“文革”时期著名知识分子的抗争

本文对"文革"时期著名知识分子的言行抗争和自杀式抗争进行了分析,他们的抗争与其所具有的独立思考之精神和中国历代知识分子所崇尚的优秀人格价值操守密切相关。     

居高声自远——访“中部崛起”主要首倡者、著名经济学家夏振坤

2004年3月5日，对湖北、对中部六省是个有着重要意义的日子。在北京人民大会堂，国务院总理温家宝向出席十届全国人大二次会议的代表所作的《政府工作报告》指出：“坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展．形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。”     

我们那时的青春

今年是中国恢复高考30周年。可以说30年前的那次转折，是中国当代教育、人才史上最重要的事件之一。它抛弃了过去十年极“左”的人才观，开始走向“不拘一格降人才”。本文作者是中国社科院著名学者，哲学家。他的一段人生经历和追求，或者能称得上那一代青年和大学生的缩影。     

德为师之魂

教师是立校之本,师德是教育之魂。良好的师德,是做好教育工作的前提和保证。这正如俄罗斯著名教育家乌申斯基所说:"在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,