基于VR技术的英语专业二外课程教学模式创新研究

随着虚拟现实（VR）技术的快速发展,其在教育领域的应用日益受到关注。本文旨在研究基于VR技术的英语专业二外课程教学模式创新。首先,分析了VR技术在二外课程教学中的应用,包括在听力、口语训练以及在阅读与写作训练方面进行了探讨。其次,探讨了基于VR技术的英语专业二外课程教学模式创新设计与实施,并对教学目标和内容设计、教学方法与策略选择、效果评估与改进措施进行了分析。通过在VR技术中进行情景模拟,使得学生能够更好地理解和应用所学知识。     

基于教学中的虚拟现实在室内设计方向的应用探究

虚拟现实技术在实际中的应用越来越广泛,而且对科技发展的影响力也非常大。虚拟现实技术在计算机应用的支持下,能够模拟出三维空间,提高空间的立体感,推进相关研究向前发展。目前,虚拟现实技术已经逐渐渗透到教育行业中,在室内设计教学中的作用日益突出,成为室内设计教学的重要组成部分和教学创新的关键点。教师要充分认识到虚拟现实技术在室内设计教学中应用的重要性,切实践行教学改革理念,从而促进虚拟现实技术在室内设计教学中的广泛应用,打造出更加高质量的教学课堂。     

基于VR沉浸式教学的沉浸感：结构、影响因素及应用策略

近年来,有学者探索虚拟现实技术（Virtual Reality,缩写为VR）在学科教学中的应用研究,及关注虚拟情境所带来的沉浸性对提高学习成效和动机等问题,由于VR情境的复杂性和学习者体验的个体差异性,对VR沉浸式教学的结构、影响因素与临场维度探究较少。本研究使用量化和质性相结合的研究方法,以问卷调查为研究工具。首先,使用验证性因子分析VR沉浸式教学法中学习者体验沉浸感的结构,包含三个因子：临场感、参与感和真实性;其次,分析学习者背景因素,检验沉浸感的差异表现和相关性。结果显示：学习者个体经验和学习目的与沉浸感三维度存在显著差异和正相关关系;最后,论述学习者在VR沉浸式教学中基本类型,探究在应用取向与逻辑演进中融入学科教学的有效性,从学科教学应用取向的角度,剖析VR沉浸式教学提升学习体验和学习效果的应用策略。     

元宇宙时代下神经病学教学模式创新初探

人口老龄化所引发的神经系统疾病的社会负担急剧加重,神经科医生的职业需求在不断扩大,这也将推动神经病学教学模式的变革。元宇宙时代下的大数据、人工智能、虚拟现实、增强现实、第5代移动通信技术等新型信息科技在教学场景的应用将全方位赋能神经病学教育的综合改革。元宇宙相关的人工智能技术将有助于临床神经病学全新教学的模式创新和体系构建。     

VR玩家“高空跳楼”摔伤,游戏馆是否承担责任？

近年来,VR(虚拟现实技术)游戏作为一种新兴的娱乐体验游戏项目,日益受到年轻人的青睐。但这种新兴的娱乐体验游戏项目具有设备不完善、监管不到位的漏洞,具有一定的危险性。2018年8月19日,上海市的李子涵在体验这项游戏中意外摔伤。为此,她向游戏馆提出了索赔要求,游戏馆拒绝承担责任。随后,李子涵向上海市徐汇区人民法院起诉,要求游戏公司赔偿医疗费等各项损失1.6万元。法院会支持她的诉求吗?     

风劲帆满南昌再出发

新年伊始,江西南昌对外发布了新城市形象LOGO"飞阁流丹"——由"八一南昌"四个字自上而下铺展出千年名楼滕王阁的整体轮廓. 这里是王勃笔下的物华天宝、人杰地灵之地,也是中国共产党独立领导武装斗争的始发之地,书写了新中国工业史上的多个第一:第一架飞机、第一辆军用摩托车、第一辆轮式拖拉机……     

虚拟现实技术在公安实践教学和培训工作中的应用研究

<正>虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)技术起源于20世纪60年代,并在20世纪90年代有实质性的发展,它曾与多媒体教学、网络教育都被看作是教育领域的三大创新技术。随着计算机的普及与性能的提高,多媒体教学和网络教育技术在教学中的作用和影响都得到了广泛的认可,但VR技术     

虚拟现实技术推动文化产业发展研究——以青岛市为例

虚拟现实技术(简称VR)是当代科技创新的重要成果之一。以“VR+文化”战略为核心,盘活文化资源、释放发展动能,已成为各地区寻求文化产业发展的突破口和新技术赋能点。青岛文化产业面对当下数字化发展保守、推广效力低、场景沉浸感差和影视产业价值分布不均的发展短板,应明确科技赋能理念,以虚拟现实技术为抓手,落实基于数字资产复用、虚拟人IP营销、虚拟主题空间互动和虚拟电影四大板块的发展路径,从而推动文化消费升级,开辟青岛文化产业发展的新赛道。     

虚拟现实技术及其在消防工作中的应用

虚拟现实技术是融合数字图像处理、计算机图形学、媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支的一种综合性信息技术。虚拟现实技术作为二十一世纪信息技术发展的重要驱动力,将是人们关注的焦点。消防科学是一门边缘学科,它与虚拟现实技术一样所能渗透的领域非常广泛。消防科学与虚拟现实技术最佳结合,广泛应用于消防领域将是今后我们研究的重要课题。     

虚拟现实技术在公安教育训练中的应用研究

虚拟现实是利用计算机技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界,让用户可以从自己的视点出发,利用自然技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察。应用虚拟现实进行公安教育训练工作,除上述固有特点外,还具有独特的效益,主要体现在减少训练伤亡和节约训练经费两个方面。协同训练平台是多人利用计算机网络,在一个实时三维场景中,通过网络通信来相互配合完成一项任务;同时,系统提供相关信息的知识库,记录整个操作过程,再提供给专家评判系统。