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231.
本文论析双峰县走马话中“给”和“拿给”的各种意义和用法,指出“拿给”的各项意义是从“给”引申而来,同 时还考察了“给”由给予到表被动这种意义引申的可能。 相似文献
232.
肖红 《北京人民警察学院学报》2004,(4):69-70
大学英语教学要想取得成功,实现既定目标,关键是使学生尤其是新生实现从被动学习到主动学习的转变.为此,教师应该加强理论研究,注重培养学生的自主学习能力;重视学生英语学习的情感培养,激发学生的学习动机;加强学习策略指导,教会学生如何学习;调整教学策略,运用多种教学模式. 相似文献
233.
大学英语写作教学初探 总被引:2,自引:0,他引:2
崔长青 《国际关系学院学报》1998,(3)
大学英语写作课教学中亟待解决的一个重要问题就是如何突破汉语思维习惯的束缚,创造英语思维环境,使作文尽量地道、贴切、符合英文惯用法 相似文献
234.
235.
236.
作为一名出色的修理工,张昆华不满足于被动维修,他还从洋机器上琢磨出人家的设计缺陷。42岁的张昆华坐在记者面前多少有些腼腆,昆明人的某些特性在他身上有着充分的体现,"哪能自己夸自己呢。"他戴着一副近视眼镜,高而黑瘦,话很少,有问必答。其实,在红云集团,"张昆华"这仨字儿已经很不平凡。一1981年,张昆华进入当时的昆明卷烟厂工作,"我是最后一批经历3年学徒生活的工人,在我以后,这个制度就没 相似文献
237.
黄茂 《安徽中医药大学学报》2008,(3):23-24
目的:观察阴阳经穴同刺结合顺势肢体运动治疗脑卒中后遗症的疗效.方法:将160例患者随机分为阴阳经穴同刺结合顺势肢体运动治疗组(n=90)和常规针刺组(n=70),分别给予阴阳经穴同刺结合顺势肢体运动治疗和常规针刺治疗.结果:阴阳经穴同刺结合顺势肢体运动治疗组的临床疗效和ADL积分均优于常规针刺组(P<0.05,P<0.01).结论:阴阳经穴同刺结合顺势肢体运动治疗脑卒中后遗症效果显著. 相似文献
238.
239.
希腊哲学从宇宙论到伦理学的过渡(续完) 总被引:1,自引:0,他引:1
叶秀山 《江苏行政学院学报》2001,(2):18-26
本文论及希腊哲学经过怀疑论冲击以后出现了由知识论-宇宙论到伦理学的论题上的转化,在这个视角下研究了亚里士多德伦理学的意义,试图阐明不同于“主-客”关系的“主-主”关系的特点,讨论了作为“主-主”关系的伦理学基本问题的意义,并由此引导出斯多亚学派与伊壁鸠鲁学派之间的关系。本文对于伊壁鸠鲁哲学的意义有较新的挖掘。 本文还试图指明哲学伦理学的兴起对于基督教及其神学在罗马的传播所产生的作用,预示着今后欧洲哲学将在知识论和伦理学等诸多方面来“化解”宗教和神学问题。 相似文献
240.
本文以清末修律和改革开放以来我国法律移植实践为例,对法律的主动移植与被动移植做了简要的比较分析。 相似文献