抓示范创建 促内生动力

一、创建推动,明确示范工作目标任务。一是明确争创范围及流程。改变以往示范单位由有关部门推荐产生的被动接受式做法,启动集＂自行申报、市级推荐、省级评审、集中命名＂为一体的主动参与型争创工作模式。结合江苏具体实际,以省级妇女儿童发展五年规划为一个周期,确定争创范围为各县（市、区）政府、各乡镇政府（街道办事处）;争创时间为2011-2014年,每年命名一批。     

区域公共危机治理视角下的地方政府合作——与地方政府经济合作的对比研究

在区域化发展的大背景下,区域公共危机的发生越来越频繁,亟须地方政府的通力合作来解决。与经济合作的相比,危机合作具有危机共享、责任追究和被动合作的特殊性,这些特殊性决定了危机合作的难度。从对比研究中,文章对政府危机合作的权责不清、相互推诿,政府公共治理合作乏力,地方干部政绩考核不够科学、合作缺乏法律依据和规定等问题进行了分析,并提出相应的对策建议。     

国家信息安全再思考

于中国而言,内生不足与外部威胁作为信息安全的内外因素一直并存,尤其是互联网发展的跨国性使得相关内外因素极易相互影响、震荡,带来更为严峻的形势。最具代表性的莫过于,一方面我国核心网络技术受制于人;另一方面,美国将＂网络空间＂视为对中国实施遏制的新领域。各种技术与产品中的预留后门与漏洞为美进行秘密监控与破坏提供了便利。据美国《外交政策》报道,     

新课程背景下的校本教研

课程改革是一项复杂的系统工程,要保证课改的目标和要求得到更好地落实,需要诸多因素合力发挥作用,教师是其中关键的因素。新课程改革要求教师具备全新的教育理念,要尊重所有学生,能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育;要转变学生被动接受的学习方式,探索新的教学方式;要注重教材的分析和教学内容的优化整合,遵循学生认知规律,选用最恰当、有效的教学方法,     

道阻且长,行则将至——我在北京四中院这五年

岁月不居,时节如流。5年时光不短不长,却足以让一个人成长,让一支队伍新生、壮大,让一个法院变革、创新与发展。回望近两千个日日夜夜,我们从被动接受改革,到主动适应改革,每一步,都在摸索中前行,在奋进中攀登。     

恐怖活动组织和人员行政认定除名机制比较研究

恐怖活动组织和人员行政认定除名被动审查机制,限缩了利用除名分化瓦解恐怖活动组织和人员的正当路径。从反恐国际合作视野审视,行政认定来源多元化与除名申请主体单一化间的矛盾,影响恐怖活动组织和人员认定的准确性。目前除名标准不明,叠加认定标准宽泛,尤需警惕行政认定权的滥用。建议明确国家反恐怖主义工作领导机构对恐怖活动组织和人员名单的主动调整权,增设名单定期审查机制,引入除名审查"二分法",分别规定安理会认定的恐怖名单和我国认定的该名单外其他恐怖活动组织和人员的除名审查,并针对依职权和依申请的除名审查,设立不同审查标准,强化除名审查的权利保障。     

如何激发地方政府的能动性

面对无处不在、随时可能发生的非线性叠加风险,地方政府的被动反应会导致更坏的结果央地之间财权事权划分不够清晰、压力型体制的强化、主政官员缺乏担当,是地方政府被动性反应的主要原因如何使地方政府能动起来,一要通过理顺中央与关系,依法赋予地方政府自主权,完善对地方政府运行的监督机制,来充分调动地方政府积极性;二要增强地方政府治理能力;三要激活地方政府主政官员担当作为的动力源。     

在牢牢把握历史主动中推进党的自我革命

坚持党的自我革命是党百年奋斗的宝贵经验之一。纵观世界政党发展史,中国共产党之所以能走出一条从"立党""兴党"到"强党"的成功之路,正是因为中国共产党能自始至终保持革命精神,坚持不懈推进自我革命。这种自我革命不是对历史的被动适应、消极应对,而是在牢牢把握历史主动中自觉能动地对客观世界和主观世界进行改造。     

实施自主学习 构建魅力课堂

一、建立自主学习课堂氛围建立一个自主学习的课堂氛围是培养学生自主学习能力的先决条件,处在这样一个氛围的学生会勇于表现自己,从而对课堂产生信赖感,在面对学习难题时也会积极挑战,并提升学习的责任感。建立自主学习课堂时要重视氛围营造,要将和谐而轻松的学习气氛营造出来。营造这种氛围的方法不单单靠游戏或是情景再现,教师其实可以进行单方面的积极引导,例如采用生动而活泼的语言交流、和蔼可亲的面容表情回馈,亦或是提出具有启发和创造作用的问题、开展具有研究性的活动等等。其次,尊重和保护学生的自尊心和自信心是维持一个良好课     

基层党组织被动形式主义治理研究

被动形式主义是形式主义不断向基层延伸的“新变种”。相较于传统概念里的形式主义,即主动形式主义而言,被动形式主义具有被动性、隐蔽性和双向性等特征。被动形式主义在基层党组织的滋生和蔓延,严重损害了党的执政根基,影响了基层作风建设,进一步加重了基层党员的负担。应通过坚决破除主动形式主义、建立健全考核评价体系、优化基层党员干部队伍等一系列针对性措施,有效遏制和克服基层党组织被动形式主义。