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972.
973.
《学校党建与思想教育》2015,(21)
群众路线是党的生命线和根本工作路线。本文以高校党建工作为背景考察了群众路线的内涵,梳理了高校党建工作的群众路线历史沿革,并针对高校党建在群众路线实践中面临的问题和挑战,提出了把握创新方向、树立大教育观、抓好党员和党组织建设等创新策略,以期从群众路线理论角度为我国高校党建发展提供借鉴。 相似文献
974.
协同创新强调通过“协同”与“合作”,以实现1+1>2的协同目标.目前新建本科高校创新创业教育存在内部职能部门间的协同缺失、资源整合不足、教育课程封闭、体制机制不完善等问题.协同推进创新创业教育改革,需要新建本科高校强化协同观念,构建政府、高校、企业间的协同体制机制,发挥多元主体的协同效用. 相似文献
975.
《学校党建与思想教育》2018,(24)
当前我国正处于社会转型期,大学生的精神世界随之呈现诸多新变化,部分学生出现的"信仰"缺失、精神"缺钙"等问题不容忽视。深入推进大学生马克思主义信仰教育,关键要将"知信行"一体化贯穿于整个教育实践过程。通过拓宽第一课堂主渠道、筑牢第二课堂新阵地、落实一体化考核机制、强化思政教育队伍建设等途径,引导大学生真知、真信、真行,从而培养新时代优秀的马克思主义信仰者、中国特色社会主义的建设者和接班人。 相似文献
976.
农情教育是国情教育的重要组成部分,是指对一个国家农业、农村、农民基本情况的教育。当前高校加强大学生农情教育意义重大,必须加强高校农情教育的党委领导机制,完善农情教育的课堂教学机制,强化农情教育的社会实践机制,营造农情教育的校园文化机制。 相似文献
977.
《学校党建与思想教育》2015,(11)
培育和践行社会主义核心价值观是高校树魂育人的重要使命,要强化社会主义核心价值观培育路径上的探索与创新,充分发挥思想政治教育主阵地作用,把教育向实际生活和网络虚拟生活延伸;充分运用好校内外的教育资源,使教育内容更加鲜活;充分统合教育内容,使培育方式更接地气;充分抓好培育力量协同,促进培育目标的实现。 相似文献
978.
冯雅可 《四川党的建设(农村版)》2016,(8):34-35
正转眼间,张凤根已在大学生村官的道路上走了9年。在这9年里,他想办法、干实事,让青春在深深扎根的这片农村热土上不断闪光。"这片地里的杂草赶紧除一除。""明天又有暴雨,趁今天阳光好,多摘些花。"7月12日,张凤根顶着烈日在犍为县敖家镇棉花村的茉莉花田里奔忙,这片占地400亩的大学生村官科技示范创业园倾注了他大量的心血。而今,张凤根即将离开创业园,他更加留恋这里的一花一叶。他正与村上协调,安排合适人选 相似文献
979.
980.
《学校党建与思想教育》2015,(23)
高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在党建工作全局中具有重要的战略地位。精细化管理强调把管理工作责任化、制度化、程序化、量化,把管理工作做精、做细、做到实处。随着社会的快速发展,高校的党建工作也出现了许多新的困难和问题。面对新的形势,如何进一步加强对高校党建工作的实践和探索,已经成为摆在各高校面前的一个亟待解决的重大课题。文章以铜仁学院为例,从高校党建工作精细化管理的指导思想、存在问题、解决措施三方面来进行探讨,以期提高高校党建工作管理的科学化水平。 相似文献