新中国成立以来国家角色自我定位的变迁及其启示

国家角色自我定位是一国对外政策的行动指南,具有重要的实践指导意义。国家角色主要是一个国家自我选择的结果,应依据党的文献并结合外交实践来回顾新中国成立以来国家角色自我定位的变迁。在革命年代,中国实现了从“社会主义阵营的一员”到“第三世界的一员”的转变;在改革开放年代,中国实现了从国际体系的“革命者、解放者”向“参与者、改革者”的转变;新时代以来,中国已成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者、公共产品的提供者。从“反帝”到“反霸”、从“革命”到“改革”,中国国家角色自我定位与时俱进,但改变的只是手段,不变的是建立更加公正、合理的国际秩序的目的。     

加快资源优势向发展强势转化

千岛湖已经成为淳安的响亮品牌和发展依托,因湖而贫已成为过去,因湖而名、因湖而兴的趋势将越来越明显,于岛湖正在成为淳安最具时代特征的战略资源、最为突出的比较优势、最为宝贵的核心竞争力.因此,淳安务必要顺势而为,牢固确立"以湖兴县"的发展战略,在坚持环境优先、保护第一的前提下,依托千岛湖,进一步打响千岛湖品牌,加快资源优势向发展强势转化.     

努力把党的诞生地建设得更加美好

认真学习、深刻领会、贯彻落实省党代会精神,是摆在我们面前的一项重要任务.我们必须着眼长远,立足当前,结合实际,把省党代会确立的宏伟蓝图转化为政策举措和自觉行动,一心一意谋发展,全力以赴促和谐,突出重点抓关键,推动嘉兴经济社会又好又快发展.     

职业道德需要角色化——职业道德落实的理论困惑及其出路

职业道德是社会道德的重要组成部分。面对职业道德在具体落实过程中的困惑,应当通过职业道德的角色化,充分发挥角色道德的优势,以拓宽职业道德的研究视域,促进职业道德的发展。     

以创新精神做好参政议政工作

如何更好地履行民主党派参政议政职能,做好参政议政工作,是民革丽水市委会的一项重要任务。近年来,市委会以创新精神,在选准参政议政的课题、创新参政议政方式、完善参政议政机制、促进参政议政成果转化等方面进行了认真的探索。     

城市公共服务社会化的困厄及其解围——基于城市经营理念的视角

城市公共服务社会化对于提升城市政府公共服务能力,满足城市社会公共需要,构建和谐社会具有重要的现实意义.然而在现实中,城市公共服务社会化的探索过程仍然面临着诸如:城市管理主体思维误区的软约束;城市管理体制路径依赖的硬窒碍;城市管理工具陈套老旧的新瓶颈等困厄.为了破解这一难题,应从城市经营的角度出发:调整政府角色,树立经营理念;变革管理体制,实行混合经营;更新管理工具,创新运营方式便成为一条必由的解围之道.     

做好科技成果转化这篇大文章

有人说,我国目前科技成果转化的现状像一个“围城”:城内的科研单位守着众多的科技成果,却无法将其向企业转化,自然没有回报可言,更难以推动新一轮的科技发展;而城外的企业,苦于没有更新换代的科技成果,发展后劲乏力,在激烈的市场竞争中处境艰难。我国目前科技成果转化率很低,这是一种技术资源、经济资源及社会资源的严重浪费,已逐渐引起全社会的关注和重视。那么,“围城”是怎样形成的呢？从科研这方面来说,主要有以下一些原因。第一,技术趋同,创新不足。目前我国科研机构重迭现象十分严重。同一学科的科研单位,国家有,省里有,市地有,甚至…     

心理调适——助领导者走向成功

领导者作为一个特殊的角色群体,他们的心理状态如何,心理管理能力如何,是否具备一个完善的内心世界,越来越成为其事业成功的关键因素。成功的心理调适,应该做到:     

论知识经济时代的教师角色期待及培养

知识经济的时代特点预示着高等师范教育的发展走向 :开放教育、创新教育、素质教育。同时也引起社会对高师教师角色期待的嬗变 :具有全新的教育理念 ;通晓外语 ,会操作网络 ,适应教育国际化趋势 ;会学习 ,熟知学科结构 ,能迅速集成知识 ;具有创新精神 ;富于管理艺术 ,善于创设“创新的自由空间”;具有可持续发展的人格。就目前而言 ,角色实践与角色期待之间存在较大反差 ,表现为 :教育控制的非自主性 ;职业选择的功利性 ;教师素质的欠缺性 ;传授知识无集成性 ;教师对学生的绝对权威性 ;教育的非生活化。因此 ,对教师角色培养应在教育理念和教育价值观重构、职业理想薰陶、创新素质培养、师资培训及新型学生观构建等方面下功夫     

南宁市科技成果转化机制研究

促进科技成果转化为生产力,需要建立良好的科技成果转化机制。科技成果转化机制应当包含竞争激励机制;人才投入机制;资金投入机制;监督、管理机制。我们应当重视和加强对科技成果转化机制的研究,以促进科技与经济的紧密结合。