构建社会矛盾综合治理机制的思考

构建社会矛盾综合治理机制,是对我们党正确处理人民内部矛盾成功经验的总结和创新发展,是维护社会稳定和安全的必然要求。只有不断完善社会矛盾综合治理机制,才能有效化解各种矛盾纠纷,最大限度减少不稳定因素,最大限度增加和谐因素,最大限度激发社会活力。适应新形势下社会矛盾新情况、新变化、新发展的要求,在借鉴各地综合治理社会矛盾纠纷有益探索的基础上,提出新形势下构建社会矛盾综合治理机制的重点工作。     

校园暴力法律解决途径的思考

在教育教学改革形势中,校园暴力一直都是教育机构最为关注的难点教育问题.且近年来,随着频发的校园暴力事件造成校园安全风险激增,严重影响学生身心健康发展,各所学校都愈发重视校园暴力干预机制建设,以构建安全、和谐的校园环境为导向,重点加强校园暴力防治.本文就是从分析校园暴力的成因入手,结合现实的校园暴力发展情况,针对性提出可...     

控制与化解矛盾构建和谐新农村

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。针对当前农村中存在的各种矛盾,必须树立科学发展观,转变农业增长方式;大力发展农村经济,积极促进农民增收; 努力推进依法行政,提高基层执政能力;做好思想政治工作,把矛盾化解在基层;建立社会保障体系,为建设新农村保驾护航等。只有这样,才能促进社会和谐,全面建设小康社会。     

以党内和谐促进社会和谐

近来,中共大连市委党校教职员工对十六届六中全会《决定》进行了深入的学习和研讨。本期学刊选发部分青年学者的学习体会,以飧读者。     

新格局下论个人破产法

自2019年国家出台相关的文件之后,个人破产法的讨论和发展已日趋紧迫.2021年3月1日,《深圳个人破产条例》已经生效实施,国家各个试点也相继有了工作成果.在这样的新形势新格局下,笔者就个人破产法下一步立法的主体适用、个人破产法的价值以及目前可预见的困境和路径研究做进一步阐述.     

社会资本、政治效能感与公众参与社会矛盾治理意愿——基于结构方程模型的实证研究

当前我国社会发展处于重大转型期,因社会结构、利益分配格局的变化,各类社会矛盾不断凸显,这严重影响了社会的和谐发展和人们的正常生产生活.然而,公众作为社会矛盾的直接感受者和接触者,其参与社会矛盾治理的意愿并不强烈.本文以重庆市11个区县社会矛盾治理为例,依托实地问卷调查数据,通过建立结构方程模型,实证分析了社会资本、政治...     

将“共享法庭”打造成基层一站式多元解纷体系的核心载体——以宁波市奉化区人民法院江口法庭的司法实践为样本

<正>一、人民法庭参与一站式多元解纷体系的现实困境当前基层多元解纷不是缺乏力量,而是力量分散没有形成合力;不是缺少人员,而是人员混杂缺乏必要的技能、技巧和知识储备;不是缺少工作机制,而是各项工作机制往往流于形式缺乏实效。（一）现有多元解纷力量有待整合、赋能和激活一是渠道之间协调不畅。尽管地方已经建立了三级矛盾纠纷调处化解中心（以下简称“矛调中心”）,但各种调解资源之间的信息联通、     

知识产权纠纷诉讼调解的实证研究(上)

如果说“法律的生命不是逻辑,而是经验”,那么诉讼调解制度的生命则更是一种纯粹的经验了。如何在经验中寻找出规律化的因素,妥善化解社会矛盾,节约社会成本的消耗,是长期以来困扰司法实践部门的一个难题。近年来,诉讼调解越来越受到各级法院的重视,民诉法理论界也对诉讼调解制度的变革进行了深入的研究和有益的探索,但在现有的法律框架下对于诉讼调解实践的实证分析和研究却是一直以来被理论界忽视的课题。     

从矛盾到共生：论智能化时代劳动教育资源的科技化向度

第四次工业革命的到来颠覆了人类的劳动认知与劳动形式,数字化技术、信息化技术的迅速发展对劳动教育带来巨大冲击,表现为劳动中人类主体性价值被弱化、劳动的教育性被淡化、劳动教育的时空泛在化。究其根本是因为劳动教育资源开发滞后于社会的发展。首先,劳动教育资源认知的滞后导致劳动教育开展的局限性;其次,劳动教育传统资源开发手段使得劳动教育技术落后;最后,劳动教育资源开发的内容处于“象牙塔”中,致使劳动教育与社会脱节。要将智能化时代带来的“危”转化为劳动教育发展的“机”,需聚焦劳动教育资源开发的科技化,更新概念认知、跳出惯性思维,善用大数据等方式促使劳动教育与智能技术和谐共生。     

处理轻伤害案件中存在的问题及对策

轻伤害案件是一种多发性的刑事案件。由于法律规定不够明确,职能管辖没有统一定式。加之司法机关及人员对法律的理解也不一致。导致在处理此类案件时重视不够,调查取证不力。过分强调受伤害人走自诉程序。救治费用难以落实,留下严重社会矛盾和社会隐患,引发一系列涉法涉诉群访和缠访事件,亟需引起高度重视。