促进学生知识建构的教学探索——基于建构主义的《Visual Basic程序设计》教学设计

建构主义是由认知主义发展而来的哲学理念,建立在该哲学理念基础之上的学习理论认为知识不是被动接受的,是认知主体积极建构的;学习过程是学习者主动的行为过程.运用建构主义学习理论进行《Visual Basic程序设计》教学设计,有助于充分体现建构主义教学设计理念,构建尊重学生个体差异、以学生为中心、适合学生自主学习、探究学习与合作学习的教学过程和环境,促进教学目标的有效实现.     

我国问责制运行机制初探

问责制在我国走向了制度化的轨道,但在理论上尚有值得探讨之处,为进一步推动责任政党和责任政府建设,我们必须对问责制的内涵、实施的法律依据、问责主体、问责客体、问责范围及问责制运行机制中存在的问题、制度设计等进行深入探讨。     

媒体传播效果与标题制作

标题的制作对扩大媒体的影响力至关重要。《现代媒体编辑技巧》一书的作者引述一项有关报纸的调查显示:参与调查的读者中,56%只阅读标题,而阅读正文的,只有25%。所以该书作者多萝茜·A·鲍尔斯和黛安·L·博登特别强调:"在今天繁忙的社会中,报纸读者在很大程度上只是标题的浏览者"。这一事实告诉我们:要想使媒体有吸引力,就要先使标题有吸引力,否则就可能功亏一篑。     

社区治理的多中心秩序与制度设计

组织社会的秩序分为单中心秩序和多中心秩序,前者是有指导的自上而下的社会秩序,后者是许多决策中心在一般规则体系中规制其相互关系的秩序。社区建设的发展、社区自治的推进取决于社区治理由行政单中心秩序向多中心秩序的“嬗变”。由公共责任理念引导、公共规则规制的社区多中心治理秩序,将是摆脱“公地困境”、激发社区治理中的多中心因素的积极性和主动性促进集体行动和社区善治的重要条件。     

西方国家执行机构多样化的改革运动——实践、理论基础和制度设计

执行机构多样化的改革运动作为一场“管理革命”,在其宽广的理论基础之上,扬弃(有保留的修正)了传统的威尔逊—韦伯范式,重新搭建起了全新的政治与行政之间的关系,革新了政府治理模式,形成了崭新的执行制度设计。     

湖南农民工社会保障问题及其对策研究

分析湖南农民工普遍缺乏工伤、医疗、养老和失业保险的基本状况,透析造成这种状况的制度、法律和观念等方面的原因,我们应着力从立法、执法以及制度设计的角度,切实解决农民工社会保障问题。     

牢记历史使命 发挥代表作用

我是天津航道勘察设计研究院高级工程师，先后被选为天津市第十三届、第十四届人大代表和河西区第十三届、第十四届人大代表、区人大常委会委员。多年的代表工作实践使我懂得，只有牢记历史使命，充分发挥代表作用，才能不辜负人民的重托，成为一名称职的代表。为此，我始终坚持做到以下几点。     

武汉城市圈在中部崛起中的作用及前景设计

党中央明确提出了《关于促进中部地区崛起的若干意见》,在促进中部崛起的战略中,城市圈的发展具有重要的战略地位。武汉是中部地区唯一的特大中心城市,武汉城市圈的发展壮大,是促进中部地区崛起的重要环节。要在中部崛起中实现武汉城市圈的率先崛起,要求对武汉城市圈进行科学合理的发展定位和前景设计。     

关于我国电子政务建设的思考

根据我国现阶段电子政务的建设现状,结合我国的具体情况,笔者从政务门户网站的设计,政务门户信息检索系统的建设,电子政务咨询服务的建设,电子政务安全建设四方面谈谈自己的观点和看法。     

如何提升中国形象设计教育水准之我见

随着改革开放的不断深化，中国的形象设计业也乘着这股春风发展起来了。并日趋完善。为顺应时代的潮流。适应行业的发展，培养更多的形象设计从业者。全国各地的形象设计行业培训学校以迅猛发展的态势，界入教育领域。短短几年之间，全国到目前为止。已有大小各异的培训学校近万家。这无疑为形象设计行业的发展起到了一个积极的推动作用。但由于受市场经济的影响，一些学校只讲经济效益。不讲社会效益，只顾收费不考虑教育质量。把形象设计培训搞成了随意性的商业行为。