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81.
聂朵 《福建警察学院学报》2016,(1):67-72
品格证据规则作为基本证据规则长期存在于英美的刑事诉讼实践中,其核心在于避免刑事审判中不公正的偏见对案件客观事实的发现造成不利影响,但由于此项制度的矛盾性与复杂性,对其争议颇多。美国刑事诉讼中长期存在的"强奸盾牌条款",对强奸案件中被害人品格名声采用了有限可采的办法,即一般不采用,但存在例外规定。基于证据性质、被害人保护等诸多因素,我国应该明确强奸案件中被害人品格证据不具有可采性。 相似文献
82.
邓小平理论是指引我们胜利前进的伟大旗帜,这一当代中国马克思主义理论的创立充分体现了小平同志不丢老祖宗,敢于坚持;不盲目崇拜、敢于超越;不拘泥结论,敢于突破;不因循守旧,敢于创造的伟大的理论品格,把马克思主义发展到一个新阶段。学习和弘扬邓小平的理论品格,对不断推进党的理论创新具有现实的指导意义。 相似文献
83.
84.
白斌 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2010,(3):19-21
在全总十五届三次主席团会议上,中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国对中国工人信念坚定、立场鲜明,艰苦奋斗、勇于奉献,胸怀大局、纪律严明,开拓创新、自强不息的伟大品格进行了系统的阐述,深刻指出:2009年我国取得的成就,是党中央带领全国人民团结奋斗的结果,也凝结着包括广大农民工在内的中国工人的拼搏奉献。 相似文献
85.
86.
87.
看《李秀成供状》,常为天国的专制与忠王的悲剧感叹。李秀成的遭遇、品格在他的"自供状"中一一表露。天王在深山莽林、边陲僻野举事,其方法,乃荒诞不经的"天父天兄",秀成也觉愚陋可笑;其效果,智者觉其荒唐,而愚氓从之,"读书 相似文献
88.
在美国新品格教育的理论建树和现实推广上,当代著名的发展心理学家和教育家、托马斯·里克纳无疑是这一运动的领导者和践行者。研究里克纳的品格教育思想,对于我们培育社会主义核 相似文献
89.
品格证据在我国没有引起足够重视,其原因之一是对品格证据的含义有误解。品格证据的“品格”实际上包含三层含义:声誉、行为倾向、以前发生的特定事件。品格证据在司法实践中应用广泛,同时,我国的刑事立法也为它的应用创造了条件。因此,应当根据我国的国情,给品格证据以合法地位,在未成年人案件、某些特定类型的犯罪案件中,以及特定的刑罚措施中,应当采用品格证据。 相似文献
90.
朱晓鹏 《中共宁波市委党校学报》2009,31(6):38-41
三十年来中国改革开放的伟大实践实现了当代中国社会主义发展的“第二次革命”、“第二次跨越”,充分体现了马克思主义的实践原则,又实现了马克思主义、社会主义理论的伟大创新,极大地丰富和发展了马克思主义的实践学说和唯物史观,更是坚持和发展马克思主义实践观点的典型体现。因此,我们今天完全有必要从历史唯物主义的角度回顾和总结这段改革开放的历史与马克思主义的实践观的关系,深入认识改革开放政策的实践品格和改革开放的实践观意义。 相似文献