监狱队伍建设中“主观方面”与“客体”对接关系初探

监狱民警队伍建设作为典型的"社会性行为",它同样是由"主体、主观方面、行为客体(客体)、行为客观方面"等四个要件所构成的行为。其中,"主观方面"与"客体"的对接关系(一般包括"到位、缺位、错位与越位"等四种关系)如何,对行为成败有重要影响。为切实促进监狱民警队伍建设的有效性,从实践看,努力克服具体措施推行中普遍存在的"缺位、错位与越位"等不良现象十分重要。     

高职院校普通话课程改革新探

高职院校普通话课程设置在很大程度上依附于普通话水平测试。现阶段,普及普通话已不再是高职院校学生语言学习的主要矛盾,以"推广普通话"为课程目标的普通话教学效能低下,且不合时宜。普通话课程改革可以从以下几个方面着手:重新定位教学目标;调整教材内容;加强实践教学环节设计;多维度评价学生口语表达能力。     

精神言语社区:语言身份的选择及构建研究

以农业转移人口①子女为研究对象,运用拉波夫(Labov)的言语社区理论诠释农业转移人口子女社区的特点,强调社团实践是动态构建语言身份的重要途径,可弥补言语社区理论静态解释力的不足;通过考察言语社区中的农业转移人口及其子女的相互关系和构成特征,以及社团对语言的选择和语言身份构建的影响度,动态地阐释文化心理和语言身份(认同)是言语社区该特殊群体彼此交融的两个方面,将深刻地影响此群体的融城过程。     

我心中的职业教育

正认认真真发展职业教育,是我们教育改革和发展的一个重要环节。这其中,政府发挥着关键性作用。随着"以人为中心"的城镇化进一步提速,长期以来横亘在城乡之间的户籍藩篱更加虚化,各地积极推出各种措施促进农转城。但是城市从来就是精彩又无奈的,很多机会只属于真正有就业和创业竞争力的人。这样,向来实际地位比较卑下,学校、教师和学生都长期妄自菲薄的职业教育,因能培养一技     

陈孟昕艺术的意象与情境

正在宽阔的结构中,自然景观与人文气象融合在一起,人物生活在家园的空间之中,人的生命与大自然的生命共同显示出生机。陈孟昕先生主要作品的背后,浸透着他长久以来对艺术孜孜以求、勤奋探索的巨大劳动。从年少时期踏入艺术之门到人至中年的今天,他的理想是能够借助艺术的表达抒发诗人般的情怀。多年来他担任着高等美术学府的教学任务和教学管理任务,后者尤其耗费他大量的时间和精力,因此,他能够把教学、管     

市委十一届五次全会召开

正3月1日至2日,市委召开十一届五次全会,传达、学习、贯彻习近平总书记在北京考察工作时的重要讲话精神。市委书记郭金龙指出,学习贯彻总书记重要讲话精神,关键是要在事关首都发展的全局性、战略性问题上提高认识,切实把思想统一到讲话精神上来,重点要在十个方面有新认识:一要在首都工作的特殊重要性上有新认识。二要在首都城市战略定位上有新认识。作为全国政治中心,要时时处处讲政治、顾大局,在思想上、政治上和行动上     

浅谈广播电视播音主持语言的规范

广播电视播音主持语言1是一种艺术语言,来自生活,高于生活,但始终不能脱离生活。播音主持语言的展现是一个再创作的过程,随着时代的变迁而改变,具有鲜明的时代感。但它绝不是一种随意性的语言,必须与稿件、节目内容相适应、相一致,规范性极强。     

论二维动画中关于线条的运用

对二维动画中的线条运用进行分类和总结以及更深层次、更具体地分析二维动画中各种线条(直线、弧线、虚线、单线、组线)在不同情况下的表现方式、表达形式以及运用手法,从而体现线条在动画中的重要性。     

维特根斯坦的“含义”“用法”和“语言游戏”辨义

维特根斯坦的“含义”“用法”“语言游戏”诸概念,是理解后期维特根斯坦哲学的重要钥匙。本文着力澄清以上三个概念的具体含义,并揭示其内在的区别与联系,从而为读者进一步阅读、理解维特根斯坦哲学开启一扇有益的窗口。     

洪堡特语言形式论之阐释

本文以人文感悟而不是科学分析的方法,有望把握洪堡特语言研究的总线,揭示语言形式论人文表述的实质,辨析洪堡特所谓语言形式、内在语言形式、外在语言形式和高度完善的语言形式等概念的异同,明确其理论脉络与学术倾向。语言形式和内在语言形式同为精神创造活动而有自为与自觉的区别,两者均对应于外在语言形式——着眼于语音,兼及语音形变跟词义、词汇和语法形式等的关联与类推,以造就高度完善的语言形式。