构建社会主义和谐社会的五大认识误区

在当前构建社会主义和谐社会的实际工作中,存在诸多认识上的误区.它们分别表现在和谐社会的基本属性、构建体系、构建内容、构建方法、构建前景等认知领域.比较突出的认识误区是:社会和谐是社会主义的一般属性,构建社会主义和谐社会就是建立福利社会,构建和谐社会就是无原则的妥协退让,社会主义和谐社会的实现是遥不可及的.针对这些认识误区,我们必须排除思想障碍,进行全面考察、分类辨析.     

经济理论研究应走出数学化的误区

在我国经济理论的研究中,出现了盲目生搬硬套各种数学公式和模型的形式主义倾向.这种倾向使经济理论变成一种完全虚构的假说,从而导致经济理论的研究陷入误区.因此,必须坚持科学的研究态度,正确处理好经济学和数学、定性分析和定量分析、理论研究和实践应用的关系,促使经济理论的研究朝着健康的轨迹发展.     

创建学习型组织要消除几个认识误区

目前,创建学习型组织已在各企业蓬勃开展起来,然而,就我了解的创建情况来看,还有不少人对创建学习型组织存在一些认识误区,如果     

马克思主义社会理论不适用了吗——从现实社会结构进化理论与实践看与此相反的结论

近年的社会建设学术理论研究,有意无意地产生了一种倾向,即认为马克思主义社会理论特别是社会阶级的构成及演变理论对于今天正在通过和平建设实现和谐的中国是不大适用的。其实,不能有效地诠释和解决实践中出现的社会失范与社会分裂风险等问题,恰好说明对于马克思主义社会理论掌握和运用不够。中国的社会建设与社会发展的进程,证明了我们构建社会主义和谐社会的指导思想仍然必须是马克思主义社会理论。坚持这样的结论,不是主张阶级斗争,而是主张承认阶级、阶层存在的现实,用政治、经济改革的办法,解决资源占有的不平等带来的社会问题,通过阶级、阶层之间的协调和合作,促进社会结构的进化,而这是构建和谐社会所不能回避的问题。     

构建社会主义和谐社会必须走出四个认识误区

本文主要从四个方面分析和概括了当前构建社会主义和谐社会过程中可能出现的认识误区,强调构建社会主义和谐社会必须走出四个认识误区。     

破解官德建设的误区

官德就是领导干部的道德，是近几年反腐败斗争中广大群众关注的焦点。官员手里掌握着权力．使他们具有特殊的身份：既是群众利益的代表者，又是群众的教育者；既是群众中的一员，又是高高在上的领导者。他们的所作所为在群众中产生巨大的影响。因此，官员的道德价值取向和道德表现，具有示范效应和导向作用。     

走出国企人才开发的误区

社会主义市场经济的建立和完善，企业对人才的需求日益紧迫。搞好人才开发，已经是国企老总实现发展蓝图的关键举措，是企业具有深远意义的战略任务，也是企业领导者殚尽竭虑的一大难题。除现有条件下人才资源尚没能完全实行市场化配制，识人视野不宽，选人渠道不多，用人机制不活外，国企在人才开发方面存在的种种误区，也严重束缚了企业的人才开发，一定程度上影响和制约了企业的改革发展。     

行政不作为若干疑难问题辨析

行政不作为的理论研究在我国行政法学领域中处于较为薄弱的地位,导致实践中的认识也是比较混乱。行政不作为是否存在合法与违法之分在学术界认识还不一致,其实从法理上看,行政不作为不包括履行不作为义务“行为,”它的本质是一种违法行政行为;对于明示拒绝行为来说,行政主体已在程序上“作为”了,虽然在实体内容上的表现为“拒绝,”但它是行政主体履行法定职责的形式之一,是一种行政作为而不是行政不作为;行政不作为并不以行政相对人的申请为条件,因为行政机关的许多法定义务即使没有相对人的申请也是客观存在并必须履行的;不充分履行职责的行政行为是一种更为隐蔽的违法行为,它是行政主体采用更为隐蔽的手段消极履行法定职责,不能仅凭有限的作为而认定其已履行了法定职责和义务,同样应当认定为行政不作为来揭示它的违法本质;不作为行政行为是与作为行政行为相对应的一种行政行为,行政不作为是与行政作为相对应的概念,行政不作为与不作为行政行为分属不同的概念范畴,两者在内涵和外延上并不相同,不可混为一谈。     

大学生爱国主义的情感误区及矫正

爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点。调查显示，当代大学生普遍具有朴素的爱国主义情感。但在当前新的形势下，大学生的爱国主义情感因受诸多因素的影响而产生一些误区。这些情感误区会影响大学生更好地继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神，做一个忠诚的爱国者。因此，在对大学生进行爱国主义教育的过程中，一定要注意情感误区的矫正。     

媒体造假“无侵害主体”也应受法纪问责

这是对无可奈何的实际情形有感而发的一个议题,即“无侵害主体”假新闻和虚假报纸发行量的现象屡屡发生。“无侵害主体”假新闻辨析