提升我国文化软实力的对策思索

黑龙江省文化大发展、大繁荣的“春天”已经到来。其主要的标志，不仅在于党的十七届六中全会顶层设计出台了加快全国文化大发展大繁荣的战略决策，更在于省委书记拿出主要精力主持黑龙江省文化发展的大调研、大落实——果断决策推出全省文化大发展的实施意见；不仅在于近几年黑龙江省文化产业增加值增幅高于全省GDP的50％左右，     

走进中南海集体学习的大课堂

中央办公厅、中央政研室、最高人民法院、最高人民检察院、国务院法制办等单位领导提出了许多很好的意见。“我对讲稿进行了反复修改，可以说这个课题是集体智慧的结晶。”在为政治局委员正式讲课前，一般会进行三轮试讲，“起码是两轮，课题组成员、相关部委领导和中办、中研室负责领导都会参加试讲。对于试讲者的音高、语调、语气、语速等诸多演讲要素都会提出指导性建议，直到大家基本满意为止。”     

“理论下基层”的有效探索——宁明县明江镇党委开设“大榕树课堂”的实践与启示

如何有效推进理论下基层活动,为农村群众提供通俗易懂、喜闻乐见的理论知识,是当前推进农村党的创新理论大众化亟需解决的一项重要课题。近年来,宁明县明江镇党委立足当地实际,积极探索开设"大榕树课堂",受到当地农     

“依法行政”十大亮点

在中国政法大学法治政府研究院副院长、教授王敬波的解读中，《决定》引领了中国法治发展的前景，既有顶层设计，义有具体措施；既吸收了近年来中国法治理论研究的先进成果．又强调针对当下中国法治发展中的重点难点；既从国家治理体系的顶层设计上描画蓝图．又指明了清晰的前进方向和道路。在建设法治政府的一系列新举措方面．有十个重要的制度设计值得我们关注。     

以制度化设计防止“一阵风”

近日，习近平同志用了四个半天时间，参加并指导河北省委常委班子专题民主生活会。省委常委们当着总书记的面，开展了不留情面的批评与自我批评，以至于有的省委领导感觉“直冒汗”。这一举措迅速在全国得以推广，各省市委领导班子也纷纷开展起“批评与自我批评”活动。     

诱捕策略方法初探

实施诱捕战术可以提高缉捕成功率,取得良好的缉捕效果。设计诱饵可以利用诱捕对象的贪利心理、好色心理、社交心理、好奇心理、意欲办成某件事情的心理和对某种信息的关注心理。实施诱捕的策略方法主要有:1.由侦查员化妆身份将对象诱出加以捕获;2.利用诱捕对象的交往关系人出面将对象诱出加以捕获;3.利用诱捕对象的同案犯罪嫌疑人出面将其诱出加以捕获。     

浅议课堂提问的逻辑性

"问——答"是人们交流思想、组织教学、新闻采访等获取信息的一种常见的思维方法。"问"与"答"中有逻辑,尤其是在日常教学实践中,它表现得更为明显。从语言逻辑的角度探讨课堂提问语的逻辑性,从而挖掘课堂提问语的逻辑基点以及它所表现出来的逻辑特征。     

继续解放思想 推进湘南大开发

2008年是我国改革开放30周年,全国各地正在掀起＂继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展＂的讨论与实践热潮。湘南大开发是湖南推进区域经济发展的重要战略决策。在具体实施过程中,要继续解放思想,把握湘南大开发的深远意义;要继续解放思想,找准湘南大开发的现实基础;要继续解放思想,创新湘南大开发的战略设计。     

法律实施评价指标体系的设计及实践应用

法律实施评价指标的设计、制定是法治建设系统工程的重要组成部分。法律实施评价指标体系的构建要坚持民主化、制度化、科学化的原则,围绕法治理想和预期的战略目标,设计科学合理的评价指标内容,完善指标执行、监督和结果纠正的流程管理,结合社会参与和公众评价因素,以基础环境评判、部门法拓展评判以及专题评估等多种形式,构建一个多级指标体系构成的、具备双向沟通和广泛参与功能的法律实施评价指标体系。     

课堂问答

老师：“多位数减法，遇到低位数不够减时，就向高位数去借。” 学生：“老师，要是高位数不借，怎么办？”