法治建设与社会主义和谐社会构建

社会主义和谐社会实质上是法治社会,构建社会主义和谐社会需要法治作保障。本文从民主法治、公平公正、诚实守信等角度论述了法治在构建和谐社会中的重要作用。     

发展老龄事业 构建和谐社会——省三届人大常委会第二十六次会议审议发言辑要

11月2日,省三届人大常委会第二十六次会议分组审议了《海南省老年人权益保障若干规定(草案)》。张德春副主任说,重视老年事业是社会文明进步的具体体现,也是构建和谐社会的重要组成部分。制定出台该法规,很有必要。第十八条对重阳老人节的规定很好,可以树立尊老助老的良好社会风气,出台该法规后应大力宣传。有两点意见:1、第十四条有关农村无子女和子女死亡的老年人夫妇统一给予计划生育奖励扶助金提法不妥当,建议分两条写。2、违反第二十一条规定的罚款数额,建议由省政府另行制定。秦醒民副主任说,已有三十个省市制定了老年人权益保障方面…     

关于社会工作专业教育中课程设置模式的思考

社会工作专业教育的课程设置应以技术性课程设置为逻辑框架，在具体的课程设置环节上增加实用性模式和批判性模式的基本要素，形成融各种模式之长的社会工作教育反思性课程设置模式。作者在文中还通过对某高校社会工作专业课程设置案例的分析，对反思性课程设置模式提出实施的可能方向。     

医学实践中人道主义职业信仰之构建

本文是医学实践中人道主义职业信仰建设系列研究成果之三。本文认为医务人员的人道主义职业信仰不是自然形成的,而是不断构建的。要通过加强制度建设、建立公共监督体系、开展自律教育工作等途径,构建高尚的人道主义职业信仰。     

加快地方政府转型 促进和谐社会构建

地方政府是构建和谐社会的主导者,加快推进地方政府转型是构建和谐社会的关键.当前构建社会主义和谐社会,地方政府必须加快转变政府职能,加强公民在社会管理中的民主参与,加快地方财政功能转型,完善社会管理体系,创新地方政府公共服务体制,促进社会各阶层和谐相处.     

刍议三类课程的美育功能

“没有艺术的教育是不完全的教育”。不完全的教育不可能培养出高素质人才，更不可能将美育落到实处。这一教育理念，正被越来越多的教育工作者所认识，美育的地位和功能也在学校越来越受到重视。然而，在具体实施美育的工作中，有些学校尚存在着重音乐、美术课轻其它学科，或重学科课程而忽视其它课程的问题，这种做法是顾此失彼的，     

构建社会主义和谐社会与矛盾思维

构建社会主义和谐社会的提出是矛盾思维主题实现历史性转换的标志。随着矛盾思维主题的历史性转换,矛盾思维的侧重点要因应有所变化。构建社会主义和谐社会要求全面、辩证地把握矛盾思维。     

语文创新教育新探

《基础教育课程改革指导纲要》明确要求：既要加强学生的基础能力，又要提高学生的创新精神和创新能力。提倡重视创新意识和实践能力的培养，这是教育教学的一个重要目标和一条基本原则。而创新教育目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气，不怕挫折的创新意志，并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想像力以及创造性的动手实践能力。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？作为一线教师，笔者在新课改的具体教学实践中作了一些思考和探讨：     

警务交际新概念

“警察言语交际学”的研究旨在建立专门的警察交际方法论课程，如果说公安写作教学尚有人文和方法论基础作用的话，那么言语交际的学理教育和方法训练更是基本的，我们期望警察言语交际学课程能够在公安院校开设起来，并引导警察人文教育的改革方向。反映这项研究成果的专著《警察言语交际学导论》已于2000年10月由群众出版社出版，经过一年来的专家和读者评价，我们认为有关研究的基本体系和概念有推广价值。本文主要介绍其基本范畴和新颖概念。说服———社会心理学之渊源和警学上的特殊界定约翰·哈斯灵说：“说服既不同于强迫，也不同于…     

论市场主体信用的构建

信用是市场主体在经济活动中的基本规则,也是任何社会中市场主体生存与发展的必备资本和无形资产。信用是一种经济关系,也是一种伦理要求。近年来,市场主体的信用缺失已成为我国经济健康运行的严重障碍。因此,要建立信用伦理必须德法并用,以法律为后盾,以政府制度为支撑,以个人信用为突破口,并加强对市场主体的信用伦理教育。