构建和谐校园 打造一流高校

构建和谐校园是高校落实科学发展观的内在要求，也是提高办学质量和效益。培养高素质人才的迫切需要。笔者认为，在当前条件下．高校构建和谐校园应在办学理念、指导思想、管理体制、运行机制、发展规划、考核评价等各个领域进行广泛深入的探索实践，集中力量突破全局性和战略性的重大课题。在推进校园和谐的同时努力提升办学质量和效益，打造一流高校。     

浅谈中外学者政府绩效管理研究比较

20世纪80年代,西方国家为解决普遍遇到的经济停滞、财政危机以及公众对政府满意度下降等棘手难题,兴起一场“重塑政府-建立企业化政府”的行政改革运动。在这次“以企业家精神改革政府”的运动中,绩效管理———这个在企业管理中已经运用得相当成熟的管理理念被引进到政府管理中,并取代了传统的政府行政效率的理念,从而实现了“效率-绩效”的转变。建立高绩效政府已经成为许多国家政府改革的共识。本文试图通过比较中外学者对政府绩效管理研究内容,为我国政府绩效管理的实施提供一些借鉴作用。     

承诺制亮相入党申请人

密云县巨各庄镇党委推行入党申请人承诺制，把对考察对象的要求具体化。评价考核公开化，结束了发展工作中“思想考察凭感觉、工作要求靠自觉、先不先进难察觉”的混沌状态。     

让评价激发学生学习热情

美国心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)在1976年提出的元认知概念,是指人对于自己认知活动的认知,这是激发学生学习热情的第一要素。自我导向与控制,自我审视与诊断,自我促进与激励——这正是激发学习热情的有效过程。合作学习中如何按学生发展实际设定评价内容,如何有的放矢地激发内在的学习热情呢?一、小学生合作学习中自我评价的内容与运作     

从构建课程视角探讨对青年学生进行毒品预防教育

构建毒品预防教育课程是高校为社会禁毒事业应承担的社会责任和义务，符合高等教育改革的需要，课程教育是实现毒品预防教育科学化、规范化和系统化的有效途径之一；毒品预防教育课程的构建需要将多学科知识有机结合，以达到对青年学生的知识、能力、道德以及心理等各方面进行培育。     

教学工作评价是推进军队院校改革发展的强大动力

发挥教学工作评价对院校教育的导向、诊断和激励作用,必须树立正确的评建工作思路。要充分认识教学工作评价的能动性特征,把抢抓机遇以评促建固强补弱贯穿于教学工作评价始终;充分认识教学工作评价的过程性特征,把优化完善教学工作运行常态机制贯穿于教学工作评价始终;充分认识教学工作评价的综合性特征,把推动全面建设促进和谐发展贯穿于教学工作评价的始终;充分认识教学工作评价的全员性特征,把充分发动群众全员参与评价贯穿于教学工作评价的始终。     

谈我国第三方物流服务质量评价指标体系的构建

本文阐述了第三方物流服务质量评价指标体系的构建。选取了服务绩效、服务过程和服务能力等三大方面的指标来对第三方物流服务质量进行评价,并运用德尔菲专家意见法对各个指标进行了赋权,构建了比较完整的第三方物流服务质量评价指标体系。     

中共中央办公厅印发《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》

中共中央办公厅最近印发了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》(以下简称《意见》)。同时,为了深入贯彻落实《意见》,     

知识产权制度变迁中的公私权结构之演进

知识产权权利本质的历史变迁,遵循着"封建特权--法定私权--公共政策"的演化路径,由此也折射出不同时期特定社会对知识产权制度功能的评价与选择.当前,我国知识产权战略正处于由制定转向实施的关键阶段,本文通过对知识产权制度变迁路径之考察,试图寻求其内在的公私权作用机理,进而促进我国知识产权制度与国家公共政策的有机整合.     

对开设公安情报学专业实训课程的几点认识

警务实训教学，是根据公安院校学生特点和公安工作实际，对学生基本技能、综合应用能力进行的训练，是公安大学特色教学的重要组成部分。实训教学的方法有两种：一种是开设实训课程，另一种是组织社会实践。其中开设实训课程是指结合专业课程的理论教学，借助实验室、信息系统等软硬件设施，以课堂教学的形式模拟警务实践，组织学生进行专业技能训练的一种教学模式，是实训教学的基本方法。