论发展性教育取向的大学生心理健康教育课程体系构建

大学生心理健康教育应坚持发展性教育理念,走课程化建设之路。教育实施中充分发挥课堂教学的主渠道作用,做到教育对象全员化,教育过程全程化,教学设计科学化,教学要求学分化。形成以必修课为基础教育、选修课和专项教育为二级教育、心理普查和心理咨询为三级教育、危机干预为四级教育的全员化、全程化、多层次、立体化的心理健康教育新课程体系。     

网上百家讲坛冲击波

网络自学会成为未来大学的新模式吗？世界首富比尔·盖茨预言说,5年以后,学生们将可以在网上免费获取世界上最好的课程,而且这些课程比任何一个单独的大学提供的课程都要好。     

海淀区委:干部考核引入多元化评价主体

<正>四中全会提出:健全促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制,强化考核结果运用,引导各级领导干部树立正确政绩观,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。海淀区委按照科学发展观和党的十七届四中全会的要求,在党员干部考核中引入多元化评价主体,促进了干部考核对实际工作的推动作用。2009年末,海淀区130多家单位的700余名副处级以上领导干部     

取消高校行政级别是对教育的尊重

全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成在“两会”期间表示．在全社会都以行政级别作为评价标准时．取消高校行政级别将贬低教育．导致高校无法与社会对接。他认为不光是教育．所有领域包括出版单位、报纸、研究院都要取消行政级别才可行．否则是不可行的。全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别．全社会同步配套进行。     

计算机专业课程教学与人才培养探析

针对目前计算机教学过程中出现的教与学的难点，在计算机教学管理中采用“导师制”模式，以目标驱动激发学生学习兴趣，促进良好就业。     

对探索完善干部“德”的评价标准的探索

为进一步健全和完善干部选拔任用工作，不断提高干部考察工作质量和选人用人公信度，陇西县先后制定出台了《陇西县科级领导干部“德”的考核评价办法》等规章制度，在干部考核考察和管理中细化干部“德”的评价指标，完善“德”的考评办法，为科学评价干部探索了新途径。     

高校扩招的教育政策学分析——以《高等教育新论》为角度

《高等教育新论》为我们研究高等教育政策提供了新的视角,我们以高校扩招政策为例,运用历史的政策的观点对高校扩招政策进行分析、评价以阐述应如何对客观分析评价一项高等教育政策。     

最新党外代表人士综合评价体系研究

党外代表人士是推动社会主义建设的重要力量,建立党外代表人士综合评价体系是做好党外代表选拔培养工作的一项基础性工作。本文采用优化理论,构建指标体系框架,给出综合指标的计算公式,并通过举例说明该评价体系如何在实践中应用,从而科学的构建党外代表人士评价体系框架。     

干部考察工作亟待改进

选拔任用干部的关键环节是如何科学地考察和评价干部。作为组织部门，要选准用好干部．必须在考察方式、评价体系、考察人员素质上加以改进和提高。     

警用防弹衣评价

运用价值分析方法，从防弹材料、防弹能力、使用性能着手，提出防弹衣防弹能 力等性能指标的评价、比较方法。