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971.
972.
1923年,陶行知致力于平民及乡村教育。他脱下西装,换上布衣草鞋,住到牛棚里。他觉得,只有这样,才可以了解自己的祖国,进而找到真正贴近中国"国情"的教育道路。然而,四万万同胞中,百分之八十五生活在贫困的农村,七千多万儿童失学。可想而知,任务有多艰巨。于是,陶行知想到了"师范教育",他打算培养一大批和他理想一样、思路一样的教师,来和他一起承担改造"国情"的重任。 相似文献
973.
近日,巫山县启动为2009年贫困大学生募捐活动,在县党政大楼,四大家班子领导及各部门单位的数百名干部职工参加了募捐仪式,现场募集款项近10万元。 相似文献
974.
解决失地农民问题,根本出路在于统筹城乡发展,积极构建城市化、工业化、现代化与农村发展、农村劳动力转移相互促进的良性循环机制,给失地农民平等的市场经济主体地位,千方百计保障他们的合法利益和长远生计,让他们居住有房、保险有份、就业有门、生活水平不断提高,真正成为经济社会发展的受益者、参与者和拥护者。 相似文献
975.
刘向东 《中共山西省委党校省直分校学报》2009,(4):48-49
美国次贷危机引发的金融海啸,使全球经济发展面临着严峻的挑战,它不仅使金融机构出现连锁性破产,引发金融业裁员潮,而且随着金融危机对实体经济的影响,许多相关行业和企业也面临着发展的困境。这不可避免地波及到我国的相关产业和劳动力市场,并给大学生就业带来巨大的压力。 相似文献
977.
978.
闫琳琳 《辽宁行政学院学报》2006,8(8):191-192
本文通过实证调查对贫困大学生形成的原因以及基本情况给予了全面的分析,立足于当前的教育援助政策目标与贫困大学生现状之间的差距。通过研究高校贫困大学生状态的问题,促进贫困大学生教育援助机制的完善。 相似文献
979.
980.