浅析高校贫困生心理中存在的问题及对策

近年来,高校中出现了一个特殊群体———贫困生,其所占比例越来越大,已达在校生的20%左右,因此,了解和掌握贫困生的心理健康状况,加强心理健康教育,把他们培养成为积极向上的优秀人才,是高校教学和学生管理的重要任务。     

贫困生，你为什么不感恩?

<正>近期,"襄樊贫困生不知感恩被取消受助资格"事件颇受人们关注。据《楚天都市报》日前报道,"襄樊5名贫困生,受助一年多,没有主动给资助者打过一次     

当前高校贫困生助学体系存在问题与思考——全国近百所高校贫困生助学体系构建情况调查

从1997年普通高校全部实行招生收费并轨以后,我国高校初步建立了收费制度和高等教育成本分担的机制。与此同时,高校里也产生了“贫困生”这一特殊群体。据统计,贫困生的比例约占高校学生总数的20～25%,有的高校甚至达到了30%,其中还有部分是“特困生”。为帮助贫困学生完成学业,国家和教育主管部门同时出台了以“奖、贷、助、补、减”为基本内容的助学政策。为了准确了解我国高校贫困生助学体系的建设状况及其存在的问题,进一步完善高校助学体系,推动我国高校贫困生助学工作健康发展,2006年5月我们就高校的贫困生助学体系构建状况进行了调查…     

探析和谐校园视野下高校贫困生勤工助学体系

构建社会主义和谐社会,是党的十六届四中全会明确提出的一个新的重要思想和战略任务。2006年两会期间,中央又提出了“关注弱势群体”的政策,高校贫困生作为一个特殊的弱势群体,越来越受到社会的广泛关注,“勤工助学”有利于缓解贫困生的经济压力、对培养贫困生自立自强精神具有重要意义。本文在阐述高校贫困生勤工助学体系的内涵和意义的基础上,论述了目前高校贫困生勤工助学体系中存在的问题,并提出建立健全高校勤工助学体系的思考。     

高校贫困生心态及解决对策

贫困学生问题是每个高等院校都存在的普遍问题。理清高等院校贫困学生的现状,完善高校助学体系,加强对贫困学生的思想教育,是解决高等学校贫困学生问题的有效途径。