畅游东坡赤壁

告别李时珍故里蕲州，搭乘“东方号”客轮，沿长江逆水西进，不知是心情急，还是船儿慢，百余里的路程，似乎足足走了好几个钟点。过了兰溪后，北侧甲板上，逐渐挤满了人，有的举起望远镜，有的拿出照相机，指指点点、说说笑笑，好不热闹！我站在高高的驾驶舱旁，仰面望去：啊，那座连绵逶迤的青山，犹如一只背负重载的大象，不辞劳苦地缓缓前进。可是到了这里，立刻被滚滚江水阻拦，长长的鼻子，直插下去，尽情地清洗着、痛饮着……展现在人们眼前的，是刀削斧砍般的崖石，颜色暗红，且略带几分淡淡的绛紫。冷丁看去，好像天边五彩缤纷的晚…     

文化记忆视角下的东坡故事与赤壁文化

苏轼被贬黄州之后,曾两游赤壁并写下了前、后《赤壁赋》与《念奴娇.赤壁怀古》。自此,赤壁便与东坡在文化上密不可分。后人游览赤壁追慕东坡,为纪念他而兴建的景观尽管多次遭到焚毁,但却屡次重修。以东坡之游赤壁为素材的作品也屡见不鲜,包括诗文、画作、戏剧以及民间故事等等。     

曹操的三笑一哭

哭最容易打动人,但有时候笑也是必要的。当初曹操抢占南方市场的计划失败,在赤壁逃走,本来是很狼狈的,但一路上每次稍有喘息的机会,他都会“仰面大笑”或“扬鞭大笑”,把手下的人都吓坏了,以为自己的老总受刺激发疯了呢,赶紧看住了,免得他跳楼或抹了脖子。     

从“主权”与“治权”的话语透视两岸关系

1992年台湾单方面提出“主权及于整个中国”、“治权仅及于台澎金马”的话语表述以来,尽管大陆方面至今从未接受关于“治权”的表述,但“主权”与“治权”的研究确已成为两岸共同关注的领域.本文以二者关系为视角,分析了影响两岸关系的若干政治主张,并重点考察“一中框架”论对处理“主权”与“治权”话语的启示,从而透视两岸关系的发展脉络.     

凭吊赤壁古战场

苍翠的山峦,葱绿的田野,时而有鲜丽的野花和飞舞的白蝶点缀其间,辽阔的江南山水被一望无际的秀色笼罩着。别说我们这些久居闹市的游客陶醉其中,就是刚从江北乡间走来的人,也会被这一江之隔的盎然春意所吸引。     

温江城书法艺术欣赏

苏轼·赤壁赋 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊干斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。     

读《念奴娇·追思焦裕禄》

正念奴娇·追思焦裕禄习近平中夜,读《人民呼唤焦裕禄》一文,是时霁月如银,文思萦系……魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。①生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。②暮雪朝霜,毋改英雄意气!依然月明如昔,思君夜夜,肝胆长如洗。路漫漫其修远矣,两袖清风来去。为官一任,造福一方,遂了平生意。绿我涓滴,会它千顷澄碧。一九九〇·七·十五     

丹心育桃李

明天会更好！这是磴口县政协常委、县一中校长李志刚的口头禅，他喜欢诗，也喜欢用诗的语言描绘磴口一中的未来。走进一中校门，展现在眼前的是坐北朝南的教学大楼，高达五层，气势宏伟，楼体蓝、白、黄、红四色相间，美轮美奂。夏日里，喷泉和花坛在五色彩灯的辉映中如梦如幻，恍若瑶池仙境。楼前是青色的水泥方砖铺地的广场，再往前是绿地，绿地上坐落着十座科学名人铜像。这些铜像目视的前方是宽阔的运动场。站在运动场上向北看去，品字形的教学大楼像一艘远航待发的航空母舰停泊在温馨的港湾。教室里，课桌、凳全部更新，并配有防尘无反…     

俯首甘为孺子牛——记省人大代表、衡阳县一中校长李和平

2003年高考成绩一揭晓，衡阳县的学子及其家长便奔走相告：衡阳县一中本科上线513人。有5人被清华、北大、复旦指名录取，真是不简单!     

宜都一中第三棒爱心接力活动启动

去年12月12日下午,湖北省宜都一中在学校多功能厅举行了“爱心接力活动交接及第三棒启动仪式”。高一(16)班张中杰等13名家庭困难学生分别接受了60—120元不等的爱心资助。宜都一中的“爱心接力”活动由校团委、年级党支部共同发起,自2001年启动以来,已历时五年,交接了两棒,共募集爱心捐助款三万五千余元,其中教师捐助七千余元。先后共资助贫困生四十余人次,其中固定资助了16名学生,每月提供100—180元的资助。贫困生就是靠这项资助才读完高中进入大学的,其中李孝文同学3年前考入了武汉大学。该活动号召学生每天节约3—5分的零花钱,每月捐助…