当代中国社会思潮的定位问题析论

当前，人们在看待社会思潮时往往存在困惑：一方面，不能用阶级性、政治性作为评判社会思潮的唯一标准；另一方面，远离政治、奉行政治虚无，又容易削弱社会主义意识形态的领导权。从整体性上看，当代中国社会思潮是主流意识形态现代化中的一个否定性环节，对待社会思潮的正确方式不是“选择”，而是“超越”。“超越”的根本途径是科学解答社会思潮在社会和人生层面提出的“中国未来向何处去”以及“终极关怀”这两个重大问题。     

人的再发现与文明的演进

人类的每一次自我再发现,都使人类对自己有了更深的认识,进而推动了人类向更高的文明形态前进。自文艺复兴以来,西方文明经历了长期的物质积累,在精神层面上从人文主义思潮、现代主义思潮到后现代主义思潮的思想启迪,在自身文明中加入了自我更新、自我突破的基因,使人类从自发的时代,逐步走向了自觉的时代。中华文明也应突破自身文明的惰性,不断进行文化的自我创新,实现中华文明的自我超越。     

过度热炒＂蚁族＂无助年轻人发展

近日，《纽约时报》在《中国毕业生生计维艰》的报道中指出：尽管中国经济增长强劲，但并没有创造出足够多的就业机会，来吸纳这些不断涌入的高学历年轻人。他们承载着父母们超越现实的期望，这些父母掏空了各自的存款，原以为高等教育能保证子女未来过上美好的生活。     

论马克思的“人与自然关系”学理之自我超越──扬弃工业文明的生态文明视角

马克思的人与自然关系学理是一个动态的发展过程,它从充分肯定工业文明意义的人化自然观而自我超越为生态文明视角的人与自然和谐观。这种超越的主要内容表现为:(1)重新肯定自然界的优先地位之理论价值。(2)新定对象性关系的意义———人与自然的双向互补价值。(3)新定对象化关系的意义———人与自然的双向互动价值。这标示着马克思的思想既是一个与时俱进的创新过程,也是一个实事求是的探索过程。     

中国道路的四个优越性

《人间正道》精要观点摘编中国社会主义道路之所以能够超越资本主义发展道路,就是由于它在解决需求,特别是最基层、最广大人民群众的基本生存需求方面,具有优越性中国的发展绝不仅仅是对资本主义发展道路的模仿和重复,推动科学发展就是对既有的人类发展模式的创新和超越,科学发展观不仅仅是中国发展道路和经验的深刻总结,也为广大发展中国家争取发     

看似不可能实现的九项科研成果

正超越光速:众所周知,在宇宙中光速是无法超越的,但是美国普林斯顿NEC研究所一项研究表明,之前的观点并不正确。他们在实验中释放激光束穿过特殊准备的气体舱,并计算其时间,结果表明该激光束的速度是光速的300多倍。减缓光速:爱因斯坦曾提出没有任何事物的速度可以超越光线,但这并不意味着没有什么方法可以减缓光线。美国哈佛大学科学家最新一项实验表明,可以减缓光速至20公里/小时。将光线打结:通常人们都认为光线是直线传输的,但一些人突发其想,试图证明光线能够以独特的形式存在。英国格拉斯哥大学的科学家首次实现"光线打结",此前人们认为"光线打结"仅是     

“超美”若干版本:中国公众信心指数调查

调查结果提示:★对中国经济超越美国持关注态度的受调查者达67.2%★美国卡内基国际和平基金会版(2035年超美)的得分为72.32,公众对其信心最强★公众对中国经济持续高增长的总体信心指数为73.11,处于信心较强区间★公众对产业结构调整,经济发展方式转变信心最高;对反腐倡廉建设取得成效信心最低     

试论马克思对黑格尔辩证法的批判和超越

辩证法的形成经历了一个漫长的历史过程。在哲学发展史上,黑格尔在唯心主义的基础上第一次全面系统地论述了辩证法的基本原则和思想,但他的辩证法是头足倒置的辩证法。马克思恩格斯在唯物主义的基础上,从实践出发批判并超越了黑格尔的辩证法,建立了唯物辩证法。从实践出发并用实践的思维方式来思考相关哲学问题是马克思超越黑格尔辩证法的根本原因。     

当代社会发展超越现代化的趋势

现代化作为一种特定的社会发展过程，包括经济上的工业化、政治上的民主化、化上的大众化、社会的城市化、生产的技术化、管理的理性化等。现代化虽然是各国发展的主要方向，但今天各国已出现了超越现代化的发展趋势。这些趋势主要包括社会产业的非工业化、民主政治的多元化、化发展的小众化和理论知识的主体化。     

论深度推进学习型组织的创建工作

学习型组织的领导摆脱了“纯粹控制”,学会了“合作控制”的思考方式。领导者的主要任务就是发展、鼓励学习“场”,创造一种强大的适应性文化,形成有利于员工全身心地投入和开发其最大潜能的系统。创建工作要抓好的四个重要环节:“学习是基础,改善心智是关键,创新是核心,持续发展是目的”。持续发展,包括组织和个人的持续发展。学习首先要解决心态问题,其次把怎样学放在提高解决问题的能力上。搞好团队学习,要持之以恒、坚持不懈;要建立各种机制,培养和养成个人和团队自觉主动、向上向善的良好习惯;培养和养成正确的思维方式和行动方式,使学习成为一种生活方式;培养和养成致力于识别和解决问题的主人翁责任感,在工作中不断创新超越,在生活中不断完善提高。