用科学发展观统揽科研试验部队建设全局

科学发展观是推动经济社会发展必须长期坚持的重要指导思想．也是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导原则。履行新使命,高标准地完成好各项任务。就必须自觉用科学发展观统一思想、统筹工作、统揽全局。     

发挥学习论坛平台作用 推进科学发展上水平

徐汇区建交委机关党支部在开展创建学习型机关中．积极创新学习方式．以党员干部学习论坛为载体．开设网络论坛。这一形式打破时空的约束。既有效地解决了工学矛盾。又提高了参与性和互动性,给机关干部提供展示自我和交流思想的平台,符合机关干部思想活跃、善于思考、个性鲜明的思想特点,激发了党员干部理论学习的热情。     

以“高研班”为载体加强高层次人才培训工作

近年来,桐乡市人事局通过“走进企业、破解难题”等活动,摸清了桐乡人才基本情况。针对多家企业提出高层次人才缺乏制约了企业发展问题,与清华大学、复旦大学等高校联合,为企业高层次人才“量身定做”培训课程,每月安排一至两次面授,请专家教授来桐授课,为学员创造便利、实效的学习条件。     

要注意防范投融资问题和风险——访全国人大代表审、计署重庆特派办特派员张炳功

全国人大代表、审计署重庆特派办特派员张炳功3月6日接受记者采访时表示,2009年地方政府在落实中央扩大内需保增长的措施中,要注意防范投融资问题和风险。张炳功说,目前地方政府投融资平台主要存在以下一些突出问题:地方政府投融资平台实力不强;法人治理结构不完善;投融资方式比较单一;制度建     

坚持科学发展观加快转变经济发展方式

党的十七大报告提出：要“加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级”。人们注意到,用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式”．虽然只改了一个词,但是内涵却发生了重大变化。经济发展不等于经济增长。加快转变经济发展方式是关系国民经济紧迫而重大的战略任务。实现未来经济发展目标、促进国民经济又好又快发展。关键一条是要在加快转变经济发展方式上取得重大进展。     

浅析改革开放以来中国反贫困的主要经验

贫困一直是一个全球性的难题,在世界各国均不同程度的存在。改革开放30年以来中国在消除贫困方面取得了历史性的进步,所取得的成就是值得在历史上大书一笔的。本文试从经济发展、政府积极的扶贫政策以及扶贫体制和治理三方面分析中国反贫困的主要经验,在举国同心协力建设小康社会的今天,以更好的完善挟贫政策,有利于尽早实现共同富裕。     

完善经济发展方式转变的动力问题研究

推动经济发展的动力是否具有可持续性是经济发展方式能否转变的关键.转变经济发展方式的动力有宏观、中观和微观三重.我国经济发展在宏观动力方面存在严重依赖投资而最终消费需求不足的问题,在中观动力方面存在过度依赖第二产业而三产发育不足的问题,在微观动力方面存在高度依赖投资的问题,同时政府行政开支膨胀等也严重制约了经济发展方式的转变.所以,完善经济发展方式转变的动力必须三管齐下,宏观方面扩大消费需求;中观方面提升制造业核心竞争力,加快发展服务业;微观方面深化市场化改革、提升自主创新能力、大力培育人力资本、实施管理创新;同时要更加强调推进政府领域的改革.     

健全和完善促进黄平经济社会发展的体制机制

当前,我县正处于经济增长方式加快转变、体制机制加快创新、社会产业结构加快优化转型的关键时期,因此,进一步解放思想,发扬敢闯、敢冒、敢试的改革创新精神,创造和完善符合科学发展观要求,符合广大人民群众根本利益,能充分调动广大干部群众积极性、创造性的体制机制显得更加重要;以更大的力度深化体制机制改革、加快体制机制创新,用新的举措破解发展难题,以创新体制机制新优势来实现我县后发争先,促进经济社会又好又快发展显得更加紧迫。     

以科学高效组织工作制度保障治理体系和治理能力现代化

党的十九届四中全会专门研究国家制度和国家治理问题并作出决定,在党的历史上是第一次,提出的国家治理体系和治理能力现代化是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现,充分彰显了“中国之治”显著的制度自信、制度优势。《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出坚持和完善党的领导的六大制度要求,从顶层设计上对推进新时代党的建设和组织工作高质量发展提出了新的部署要求和明确的实践路径。     

近十年来邓小平思维方式研究综述

一、研究现状据不完全统计 ,近十年来 ,出版的有关邓小平思维方式研究专著 3部 ,发表的论文约 2 5 0篇。从出版专著和发表论文的内容和时间看 ,近十年来 ,邓小平思维方式的研究大体经历了三个阶段。第一阶段 :从 1 990年初到 1 992年 1 0月“十四大”,是研究的起步阶段。此时 ,学术界开始对邓小平思维方式进行研究 ,有些学者还只是从邓小平思想方法角度折射邓小平思维方式。第二阶段 :从 1 992年 1 0月“十四大”到 1 997年 9月“十五大”,为研究的进展阶段。在此期间 ,学者们对邓小平思维方式研究抱有极大的兴趣 ,不仅发表了相当数量的论文…