高校辅导员队伍建设的基本途径与方法

众所周知，辅导员是大学生工作战线的主力军，加强辅导员队伍建设是高校强化大学生思想政治工作的基本保证和有效途径。新时期，高校改革对辅导员队伍建设提出了更高更严的要求。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话指出，“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，     

以目标管理竞赛促进党员发挥“五员”作用

江苏油田安徽采油厂安装维修队以党员目标管理竞赛为抓手，发挥党员作为“宣传员、辅导员、安全员、政工员、战斗员”的先进性作用。1．当好宣传员，让党员亮出身份。一是当好班组政治宣传员，党员在班组会上要有声音；二是当好班组通讯员，党员每月必须负责向党支部上交一篇宣传稿件或提供一条新闻线索。     

高校辅导员精神动力刍议

本文通过分析精神动力概念的演化,借鉴现代学者精神动力的概念,结合高校辅导员的社会角色及职责,阐述高校辅导员精神动力的定义以及分类。旨在为高校辅导员精神动力的激发提供理论基础和支撑。     

学生工作部门在辅导员队伍建设中的角色定位初探

学生工作部门是辅导员队伍建设的主导职能部门.明确学生工作部门的角色定位,是学生工作部门行使职责的依据、发挥作用的前提、开展工作的关键.     

高校辅导员角色冲突的自我调适

缓解高校一线专职辅导员（以下简称“辅导员”）角色冲突的途径有社会调适和自我调适。自我调适主要是通过以职业化的要求培养职业信念，以专业化的要求培养专业技能，以专家化的要求培养理论素养，全面提升辅导员的角色素质，协调辅导员角色内外的冲突。     

试论高校辅导员的职业认同与专业化

辅导员专业化是当前高校思想政治教育的必然要求,辅导员的职业认同是辅导员专业化的内在动力。本文试图探索辅导员职业认同与辅导员专业化的关系,并从辅导员职业认同角度对辅导员专业化提出促进策略,以期拓宽辅导员专业化的研究视角,对我国高校辅导员专业化及队伍建设提供可能性借鉴。     

高校辅导员队伍建设的新思考

随着高等教育改革的深入开展,高校辅导员队伍建设面临着新的挑战。以专业化、职业化、专家化为方向,建设一支高素质的辅导员队伍,是新形势下高校辅导员队伍建设的必然要求,关系到辅导员队伍的稳定,关系到高校人才培养的质量,关系到国家人才培养战略目标的实现。     

高校辅导员主体美的构建

高校辅导员是大学生管理的主体,他们的素质直接影响着学生培养的质量。辅导员的主体美主要包括高尚的人格魅力、优秀的个人形象、高超的工作技巧和良好的心理素质。     

做科技致富的带头人

现年41岁的李校中是湖南省冷水江市三尖镇的畜牧站长。这是一个平凡的工作岗位，但李校中在这个平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩，成为当地农村科技致富的带头人。