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202.
我国近现代以来,经历了数次思想解放运动。但就思想解放的广度和深度言,真理标准大讨论引发的思想解放,超过了以往任何一次。 相似文献
203.
204.
《中共石家庄市委党校学报》2008,(2):36-36
石仲泉撰文认为:
一是关于近现代中国与当代中国的时限。“中国特色社会主义理论体系”既是个理论概念,也是个历史概念,即有一个界定当代中国历史时限问题。按照十一届三中全会以来历次重要文献,都将十一届三中全会作为划分建国后历史的一个界限。如果承认这样断代,那么十一届三中全会就是“现代中国”的下限,也是“当代中国”的历史起点。 相似文献
205.
206.
教师一定要开拓创新、与时俱进、吸收新知识、采用新教法。师德课应尽量少给学生耳朵里灌注些硬邦邦的概念,多引来些“活水”。“幼师人的风采”课题,是为活跃《师德》课而整理的近水资源。 相似文献
207.
按照建立小康社会的目标和科学发展观的要求以及国家经济社会发展战略部署,今后一个时期,必须采取切实有效措施,大力推进职业教育的改革与发展。笔者就如何推进近阶段职业教育发展谈几点看法。一、提高认识,确立地位职业教育是有中国特色社会主义教育事业、构建终身 相似文献
208.
209.
中国近现代文学史上,鲁迅的名字无疑是最闪光、最伟大的之一。他的文章遗响千古,影响了一代又一代的中国人,历久弥坚。鲁迅自己的文字和关于鲁迅的文字比比皆是,而关于周海婴的却并不多。只有他自己写的刚刚出版的回忆录《鲁迅与我七十年》。正如周海婴在书中所说:“七十年来,我生活中的每一天都是与我父亲联系在一起的。”他7岁的时候鲁迅离世,今天他已经是年逾古稀的老人,他从出生起就生活在公众的期望里。鲁迅先生身后默默无闻的周海婴是怎样在别人的目光中生活?我们的社会是否出了什么问题记者:鲁迅先生给后人留下了宝贵的精… 相似文献
210.