转变历史教学观念 重视历史思辨教育

多元社会文化背景下,如何提升《中国近现代史》课程教学满意度是高等师范教育面临的一个现实问题。在课堂教学中,只有准确把握《中国近现代史》课程在高师教育中的特殊性,正视历史教学的要旨以及目前教学中存在的问题,切实转变教学观念,突出学生的主体地位,强化思辨能力的培养,才能逐步引导学生在思路和方法上有所创新,有效完成教学任务,充分发挥该学科的教育功能。     

近代汉语早期英源音译外来词研究

现代汉语外来词引入早期,由于我国尚处在经济相对不发达时期,缺乏甚至没有相对应的参照实物,更无对应词,所以只能简单模拟语音,用汉字转写。但是,随着时代的进步和经济的发展,人们逐渐了解其确切含义,开始用意译词来代替它们。清末至五四时期从英语介入的音译词中的绝大部分已经被淘汰,取而代之的是符合汉语构词特点的音译词。     

铭记党和工会的关心与鼓励

我是一名入厂近三十年的一线老职工,现在华盾集团南膜车间负责工艺技术工作。入厂至今,我在工作和生活中,深深感到了集团工会这几年在工作中,通过发挥桥梁和纽带作用,     

武强年画颂清风

武强,被命名为"中国木版年画之乡",2006年列入"国家非物质文化遗产保护名录",武强年画博物馆也同时成为"国家重点博物馆"和"国家AAAA级旅游景点"。作为中国农耕文化杰出代表的武强年画,是通过各种年画描绘民间故事,用民俗来弘扬"天地有正气,杂然赋流形"。也因为如此,武强年画历经近千年的发展、完善,已成为中华民族传统文化中一朵别具风格的奇葩。     

把泼墨山水推向高峰的刘知白

正泼墨是我国传统绘画的一种画法,因用淋漓的水墨和豪纵的笔势描绘物象,在绢纸上造成如泼如流的效果,故名。相传泼墨始于唐代王洽,但王洽的画早已不存,使我们无缘目睹其"庐山真面目"。王洽之后,宋之"二米",元之高克恭,清之石涛等,他们的山水画都有"泼墨"的元素,但只是浅尝辄止,并未真正把墨"泼"起来,反倒是梁楷的人物和徐渭的花卉较多地采用了泼墨画法。当代张大千借鉴西方抽象艺术创立了泼彩山水,可是他的"泼"是把墨彩倒     

“天上要有星光”

古人云：色香易辨，知味实难。我自感有时也并不尽然，就拿音乐来说吧，限于自身素养，她在我心中原本是相当艰深而遥远的，但不久前，因机缘巧合，在《李岚清中国近现代音乐笔谈》的导引下，我有幸经历了一段美妙的音乐之旅，虽然只是走近而非走进，但音乐那种穿越时空的艺术魅力，已经令我久久难以忘怀。     

简析《近思录》之贫富观

《近思录》是依朱、吕二人理学思想体系编排并全面阐述理学思想的主要内容并可谓囊括了北宋五子学术。近年来学者对《近思录》贫富观研究较少,旨在提出该书中对于贫富的观念:求富正当论,勤劳致富论,非义不取论,进而详细论述有政治目的的天命论、一般人对待财富所应该持有的心态、面对复杂纷扰的节欲论。     

公安英模爱民情

5月18日，公安部召开全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会，近五年来在各项公安工作中涌现出的英雄模范和立功集体代表共450余人受到表彰。为大力宣传英雄模范和立功集体的先进事迹，弘扬“忠诚、为民、公正、廉洁”的人民警察核心价值观，会后，公安部组织英雄模范先进事迹报告团分赴全国部分省、自治区、直辖市巡回报告。     

近关系强奸实证研究

近关系强奸是近年来国内外在强奸犯罪研究领域内研究的重点.在司法实践中,办理近关系强奸案件有诸多问题亟须解决.运用实证研究的方法,可以将近关系强奸分为约会强奸、聚会强奸、非约(聚)会双向互动强奸、单向强奸等四种类型,并通过对类型的研究探讨实践中近关系强奸案件在办理中存在的违背妇女意志认定难、犯罪人否认强奸、被害人态度反复等疑难问题,有利于在办理该类案件中在证据审查和运用中把握需要注意的问题.     

《再见,黑暗》

正1941年12月7日,日军偷袭珍珠港。曼彻斯特参加了美国海军陆战队,开始了他在太平洋战场对日作战的士兵生涯。而二战结束23年后,曼彻斯特的噩梦依然挥之不去。在梦中,他和一位为战争所累的年轻人(他自己)一起生活,年轻人"气愤地要求知道在他告别战争这近三十年间究竟发生了什么"。为了寻找答案,曼彻斯特故地重游,又回到了曾经的太平洋战场。这本回忆录以他和战友的经历为主线,以一座座曾在战争中如人间炼狱的太平洋岛屿:瓜达卡纳尔岛、塔拉瓦岛、佩勒琉岛等为背景,将真实的战争场景忠实还原。战争过程中人性闪光的瞬间与激动人心