PowerPoint在德国大学外语教学中的运用

PowerPoint在德国的大学教学中是一种被普遍使用的教学手段.这一手段的运用,把一些抽象而枯燥的学习变得生动起来,把小课堂变成"大课堂",大大调动了学生学习的积极性,并增强了教学效果.德国大学外语教学中PowerPoint教学手段的运用经验,对于提高我国高校的外语教学水平以及培养国际化外语人才,是有一定借鉴价值的.     

中学生逆反心理产生的成因及应对策略

逆反心理,是指当教育者或组织者按一定的目标、要求对某一个体的思想行为施加引导、控制、规范,或对某个体偏离目标的思想、行为进行抑制与纠正时,对方所产生的一种内发的反向情绪或反控制心理。学生一旦产生逆反心理,就会出现对教师实施的内容、思想、价值取向产生心理障碍,从     

对干部教育培训中讲授式教学方法的几点思考

讲授式教学是党校、行政学院在教学过程中最常采用、最普及的教学方式.开场是该教学方式的关键,精简的理论和丰富的事例要完美搭配,提出问题要讲求技巧.     

互动式教学法与政治理论课教学方法创新

互动式教学法是众多教学法中的一个特色方法,它能使学生主动参与到教学过程中来,激发学生自主学习的热情,使学生自主学习能力得以增强,能培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力,互动式教学法体现了“以学为主体、以教为主导”的现代教学理念。     

论模拟法庭教学范式革新

模拟法院开庭审理是法学教学中经常采用的一种教学方式。但常见的模拟法庭教学有着诸多不足,从更有利于学生综合素质培养的目的出发,必须对模拟法庭教学进行改革,建立一套较为完整的制度和操作规程,强调教学环节的开放性与完整性,注意挖掘学生潜能,充分调动学生在模拟法庭教学中的积极性和主动性,使学生在理论和实践相结合的基础上对教学内容有更深刻的理解和把握,提高学生的知识运用能力和程序操作能力,锻炼和培养学生的法律专业素质。     

现代远程开放教育高校——青海广播电视大学

青海广播电视大学是由省政府举办、省教育厅主管、中央电大教学指导，面向全省在职人员办学的省属高等院校。建校28年来，现已成为一所运用广播电视、文字音像教材和计算机网络等多媒体手段进行现代远程开放教育的新型高等学校。全省建有10所州、市级电大，16所县级电大及教学点，从事电大办学的教职工420人，其中，专职教师264人。省校内设教学指导中心、教育技术中心和开放教育学院、继续教育学院、职业教育学院及广播电视中专学校，现有教职工108人，其中，高级职称专业技术人员27人。     

当前职业教育中会计教学的几点建议与设想

职业教育水平的提高、会计专业人才的培养,与科学的课程体系、不断更新的教学内容、灵活有效的教学方法密切相关。职业教育应注重对学生实际操作能力的培养,使学生所学知识尽早与实际接轨。     

症结与对策：大学英语翻译能力测试

学生的翻译能力在大学英语教学与测试中是否达到《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学要求》,《教学大纲》和《课程教学要求》是否切实落实在教学与测试中,教学和测试是否已有具体可操作的计划、措施和检查机制,这些都是未知数。调查发现教师对学生翻译能力的要求和标准在制定计划、课堂教学、练习、测试和评价等环节中的模糊认识和混乱局面将依然存在且短期内难以改变。     

如何提高学生记忆英语单词的能力

从英语词汇教学的实际需要出发，在词汇教学中进行多种尝试，使学生尽量运用各个感觉器官，建立多通道的神经联系，有意识地培养学生提高记忆单词的能力，可取得事半功倍的效果。     

如何帮助新生尽快适应大学生活

大学生活的第一学期 ,对新生是一个关键的转折和整合阶段 ,学校和教师要帮助新生尽快适应大学生活 ,对新生顺利完成学业和健康成长具有重要意义。引导学生树立正确的人生观和价值观 ,培养专业学习的兴趣 ,通过学生组织进行自我教育和管理 ,开展校园文化活动 ,训练团结协作精神 ,提倡正确对待异性交往 ,把强制性的“硬管理”和情感性的“软管理”相结合 ,帮助学生迈好大学生活第一步。