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困难职工作为社会的弱势群体,在合法权益受到侵害时,往往考虑到自身经济条件、维权成本等诸多问题,迫于无奈而选择放弃。若工会坚定立场,及时伸出援助之手,为其提供切实有效的法律援助,肯定能让这些困难职工的维权之路少一些艰辛,为他们撑起一片绿荫。 相似文献
212.
困难职工帮扶中心如何升级为职工服务中心?职工服务中心的工作内容、服务对象与之前有什么变化?升级后的服务中心需要工会干部有着怎样的理念?……10月11日至12日,在孝感市,湖北省总工会召开的职工服务中心建设推进会上,找到了这些问题的答案。 相似文献
213.
214.
论家族制度的复兴及其对乡村民主化的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
陈东升 《中共浙江省委党校学报》2001,(3):68-73
2000 年下半年 ,我们选择浙江省温州市所属的瑞安市塘下镇韩田村为样本点 ,对复兴后的家族制度形态以及其在乡村民主化进程中的作用进行了较为系统的考察。我们发现 ,作为一种地方性制度 ,韩田村复兴后的家族制度已出现很大的变异 ,着重在象征与仪式方面构建自己的结构 ,以修宗谱、建宗祠、祭祖坟、兴办公益事业为主要的外在表现形式。作为村落社会的主要文化形态 ,它在发挥社区秩序整合、社会化生产组织、历史归属感等方面的独特功能的同时 ,还制约着村落的正式权力机构的产生与运转 ,并以非正式权力中心和民间权威为特征 ,以行使“同… 相似文献
216.
217.
218.
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是中国共产党人的必修课,是新时代新阶段推进国家治理现代化的宝贵政治资源。学“四史”有利于我们党找准历史定位以增强行动自觉,把握历史规律以提高执政能力,溯源初心使命以坚定“四个自信”。“四史”学习教育作用于国家治理具有显著优势:坚定党的领导以确保国家治理正确方向;坚持人民当家作主以保障人民治理主体地位;坚持中国道路以坚定国家治理现代化远景目标;把握科学社会主义基本原则以确保国家治理逻辑科学性。新时代开展“四史”学习教育要坚持和发展马克思主义国家学说,坚决抵制历史虚无主义思潮,努力掌握马克思主义思想方法和工作方法,进而为奋战基本实现国家治理体系和治理能力现代化的远景目标提供强大动力。 相似文献
219.
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中共滁州市直工委在开展党建工作的同时,始终注意把精神文明创建工作与党建工作有机地结合,把文明创建工作较好地融入到党建工作中去,同时也以抓好党建为基础,进一步推动和促进文明创建工作。 相似文献