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131.
黄琴 《学校党建与思想教育》2014,(5):22-24
科学合理又切实可行的高校思想政治理论实践教学评价机制是实践教学实效性的保证。通过构建“三位一体”的课程体系、实施“融合互通”的教学模式、建立“全程跟进”的评价机制,进而真正实现“双融合”的思想政治理论课实践教学目的。 相似文献
132.
正领导力的核心是动员群众解决难题,而难题的一大特点,就是没有人可以保证能够成功解决。领导者在动员群众解决一个又一个难题的过程中,一定会遭遇大大小小的失败。有些人会被失败彻底打垮;有些人在失败之后会慢慢"复原";还有些人(那些卓越的领导者)则把失败当成"炼金"的熔炉,在经历失败之后变得更加强大。 相似文献
133.
134.
正"请问是去遵义机场吗?"大客车上,余红艳挨个询问乘客。对方稍有迟疑,她便将地道的遵义话转化为普通话,耐心地再说一次。"这是因为外地客人越来越多,说本地话他们听不懂,一直说普通话呢,本地的乘客又不太习惯。所以,我们说‘双语'。"36岁的余红艳是遵义东方运输有限责任公司的一名售票员。2012年,遵义新舟机场通航后,她便随车往返于市区和新舟两地,为机场接送客人。 相似文献
135.
唐代兴 《中共四川省委省级机关党校学报》2014,(5):88-96
人要很好地存活下去,社会要可持续生存地发展,需要环境为其提供土壤和条件。环境之于人和社会,原本就是一种资源,这种资源构成了国家社会谋求可持续生存发展的基础性、动力性软实力。社会谋求发展的当代进程中所面临的全部存在危机和生存风险,最终源于环境资源的自生境能力的衰竭。因而,立足未来而节制现实,制定环境资源代际储存之基本国策,全面探索环境资源代际储存的广泛社会方式,构成"中华民族永续发展"的基础与前提。 相似文献
137.
正2005年5月,习近平同志在浙江工作时曾指出,在开展群众工作方面,我们有的领导干部甚至不会说话。有的同志自嘲:与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。很多场合,我们就是处于这样一种失语的状态,怎么能使群众信服呢?习总书记一针见血地指出了有些干部在沟通能力方面的不足。显然,沟通的重要性对于 相似文献
138.
正革命烈士的遗孤姓了毛据韶山20世纪40年代《毛氏族谱》载:"泽铭抚子远怀,字式彀,民国12年亥二月初二辰时生……"这里说的泽铭,是毛泽东的大弟毛泽民,抚子即养子,远怀就是毛华初。毛华初,1921年3月出生于湖南省浏阳县大光乡,其生母罗醒出身贫苦,1926年参加革命。同年,北伐军进入湖南,浏阳县的工农革命运动蓬勃发展,罗醒被推选为乡妇女界联合会会长,10月加入中国共产党。 相似文献
139.
为切实提高全县村干部的素质和能力,村级组织"三委"换届后,长白县通过推行"菜单式、封闭式、实践式、互动式"教学,开展大规模的村干部培训工作。"菜单式"选学,提高针对性。县委组织部为搞好培训,专门向8个乡镇党委发了意见征求函,共征求到4个方面的33条意见建议。在此基础上,结合当前农村工作需求、发展现状和村干部自身特点,着重围绕提高村干部综合素质、处 相似文献