私营企业主政治参与中的满意度研究

在私营企业主政治参与的实践中,开展对私营企业主政治参与满意度的研究,可以了解和测定私营企业主 政治参与的满意水平,厘清制约和影响私营企业主满意度的关键性因素,发现改进和提升私营企业主政治参与满意度的 机会和空间,为推进私营企业主政治参与的发展寻求方向和路径。本文参照计量经济学的费耐尔逻辑模型,从六个方面 具体探讨了制约和影响私营企业主政治参与满意度的因素,并指出了获取私营企业主政治参与满意度的具体方法。     

整合资源创新载体落实责任不断增强 机关党员教育的影响力、渗透力和感染力

加强党员教台是党的思想建设的重要内容，是开展党员先进性建没的一项基础工作，是全面提高党员队伍素质、提高公务员队伍整体执政能力和水平的有效途径。今年开展的先进性教育活动是创新党员教育工作的一次积极有效的尝试，市级机关第一批参与单位在开展先进性教育活动中积累了一些值得“固定下来和坚持下去”的经验和做法。比如，针对学习空对空的现象，形成了边学边议边改的学习方法；     

中国族际政治整合模式研究

中国历来十分重视族际政治整合,形成了较强的族际政治整合能力。新中国成立以后,国家对原有的族际政治整合模式进行了改造,重构了族际政治整合方式,增强了国家的族际政治整合能力,维护了国家的统一。随着形势的发展,有必要调整和完善我国的族际政治整合模式,进一步增强国家的族际政治整合能力。     

社会公正的经济、道德和政治之维--当代社会公正问题的三个研究路径

社会公正理论的研究是一个综合性、多学科相融合的研究。道德、经济和政治分别代表了三个相互独立而又相互依赖的研究路径,三者分别体现了公平、效率和整合性的功能。     

科学发展观:中国特色社会主义的历史和逻辑必然

改革开放以来,我国进入了建设中国特色社会主义的新时期.邓小平同志确立了建设中国特色社会主义发展主题,创建了中国特色社会主义理论,为科学发展观奠定了理论基础.江泽民同志确立了党执政兴国的发展第一要务,发展了中国特色社会主义理论,为科学发展观拓展了基本框架.以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体确立了发展根本观念,进一步发展了中国特色社会主义理论,明确完整地提出了科学发展观.科学发展观的确立和落实,是马克思主义理论和科学社会主义实践在当代中国的历史条件下中国特色社会主义实践创新的历史发展必然和理论创新的逻辑发展必然.     

论公共政策的双重价值取向

公平和效率构成了公共政策的双重价值取向 ,效率取向追求的是公共政策对其资源配置的有效性 ;公平取向关注的是公共政策对社会价值进行权威性分配的合理性。建立一种整合机制 ,把公共政策的双重价值取向统一起来 ,有效地发挥公共政策体系的整体功能 ,是落实科学发展观的重要前提。     

新时代全面从严治党的内在逻辑

中国共产党建立之初确立的党的性质、根本宗旨和奋斗目标,彰显了中国共产党人对人民的赤子之心,已经成为共产党人代代相传的红色基因。党的"初心"也成为全面从严治党的逻辑起点。中国共产党根据不同历史阶段面临的不同现实,实现了从"管党治党""从严治党"到"全面从严治党"的理论发展。当前,中国共产党面临着"四大考验"和"四种危险",要求全面从严治党。加强党的政治建设、严肃党内政治生活和党内监督,无疑是新时代推进全面从严治党的实践起点和基本路径;不断推进"四个伟大",则是新时代全面从严治党承载的历史使命。     

乡村振兴进程中农村老年组织参与基层维稳的逻辑与价值——基于浙北“六老办”的个案研究

乡村振兴进程中加大农村老年组织参与基层维稳工作,可以大幅度降低基层政府的维稳成本,提升基层维稳的治理效率,促进农村发展的实质绩效。本研究以农村老年组织参与基层维稳为分析视角,通过对浙北“六老办”的个案考察,论述了农村老年组织在基层维稳中的治理逻辑与价值。研究发现,浙北荻港村建立的新型村级“六老办”维稳助推法,通过充分发挥村里老党员、老干部、老教师、老职工、老农民、老队长的作用,承担着政策法规宣传员、民主管理监督员、环境卫生督查员、矛盾纠纷调解员、关心下一代辅导员、不稳定因素排查员的职责,有效地化解了荻港古村保护过程中的矛盾、冲突及纠纷等问题,维护了村庄的稳定发展。基于此,现阶段应加大政府支持力度,倡导农村老年组织参与基层维稳,保障农村老年组织在参与基层维稳过程中的法律地位及基本权利,是农村基层维稳机制发展的有益探索。     

新型城镇化背景下的社会结构变迁与党的社会整合功能调适

新型城镇化推动社会结构变迁,社会结构变化的诉求又导致社会功能的调整,党的社会整合的现实条件随之发生变化。党在新型城镇化背景下实施社会整合面临一系列困难与挑战,要借鉴结构功能理论和政党政治理论,在新型城镇化背景下对党实施社会整合的思路和举措进行探索与调整。     

习近平总书记关于社会大课堂重要论述的生成逻辑与践行路径

习近平总书记关于社会大课堂重要论述为推动思政课教学改革创新提供了重要遵循。社会大课堂是新时代落实立德树人目标的重要载体,是实现思政课理论性与实践性相统一的具体体现,是新时代思政课守正创新的重要路径。思政课教师要从马克思主义实践观的践行运用、党领导思政课教学的创新探索、中华传统知行文化传承发展等维度深入理解习近平总书记关于社会大课堂重要论述的生成逻辑。践行社会大课堂要通过坚持价值引领与实践育人并举推动理论融汇实践,立足“两个大局”讲好国内国外新形势新变化,线上线下融合推进思政课教学模式创新,凝聚合力构建“大思政课”格局。