高职思政课一体化学生考评探究

当前．高校思政课建设取得了很大成绩．但仍存有改革理念不明、建设抓手不准、教学实效不强等诸多问题。学生考评不仅是思政课教学改革的重要环节．也是思政课建设的重要抓手。通过建立和创新科学的学生考评办法和机制．反过来也能倒逼教学手段和方法的革新,促使教育者着眼实效、潜心教改。     

通榆县全面建立年度考评结果信息反馈机制

<正>通榆县从关注领导班子发展、关心领导干部成长的角度出发,在深入调研和总结试点经验的基础上,全面开展了2012年度考评结果信息反馈工作。为确保考评结果信息反馈工作取得实效,在工作中抓住了反馈模式、反馈程序、反馈内容三个重点环节。一是在反馈模式上实现"1+2"联动。"1"是考评工作结束后,针对每个领导班子、每名领导干部单独制作一张考评     

交城县:“六条纪律”保障“访民生、知民情、解民事”活动有成效

交城县开展的"访民生、知民情、解民事"集中走访活动涉及2000名干部和2万贫困户、6万农户,活动任务重、时间紧、标准高,为确保活动取得实效,交城县纪委监察局提出"六条纪律"。一是要严格遵守党的政治纪律、生活纪律、工作纪律,坚决服从组织安排,按时到岗,按要求开展工作,严禁擅作主张,我行我素。二是     

解放思想 务求实效

第一,在解放思想中推进宣传思想文化工作大发展一要立足"十破十立"推进思想大解放。当前贵州省上下正在深入推进"十破十立"解放思想主题大讨论活动,结合宣传思想文化工作实际,更要把解放思想放在首位,要做解放思想的排头兵。要通过"破"什么、"立"什么,深入推进思想认识,使宣传思想文化系统思想建设和业务建设迈上新台阶,从而推动工作大发展。     

“人的文化性存在”作为德育逻辑起点的探析

德育低效是当前面临的现实问题.德育低效的原因可从教育本体、德育本体、人的主体存在等问题来探究.德育首先是“成人”的教育,成人教育必须以对“人”的理解和认识为前提和基础,文化则恰恰是人之所以为人和人之具有“人”之内涵的全部活动和结果,“人的文化性存在”可作为德育的逻辑起点.     

地方高校贫困大学生理想信念教育的实效性探究

地方高校贫困生所占比例普遍较大,他们作为一个特殊群体,贫困的问题并不仅仅停留在经济或者说物质层面,更重要的是由此所引发的思想观念、心理、态度等方面的问题,在某种意义上说,思想方面的贫困才是最致命的贫困。因此,贫困大学生的理想信念教育尤显重要。而现实中,高校贫困学生的理想信念教育普遍在目标定位、内容品质、方法手段、组织力量等方面存在诸多问题,实效性不明显。从理论教育主渠道、遵循教育规律、构建新的精神家园、设计名人名家讲座、创新党团组织工作、发挥思政队伍合力等方面加强贫困大学生理想信念教育,教育的实际效果会得到有效提升。     

开展主题教育 提高教育实效

近5年来,民进淮安市委会根据民进中央、民进江苏省委会统一部署,积极开展宣传思想工作。通过深入开展主题教育活动,确保将活动落实到每一个支部和专委会,将政治思想工作落实到每一个会员,     

实时、适度、实效:抓好战"疫"后高校爱国主义教育的三重路径

爱国主义教育是培养学生国家意识,增进学生民族认同的重要途径.爱国精神、为国情怀是我国战"疫"成功的重要经验,也是当前优化高校爱国主义教育的全新内容.抓好战"疫"后的高校爱国主义教育,需要充分挖掘抗击疫情工作中的爱国精神,及时更新爱国主义教学素材,加强学生的精神信念、理想信仰引导,使学生历经战"疫",成长为建设国家的重要...     

确保党史学习教育取得实效

在庆祝建党百年的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育正当其时、意义重大,人民群众给予期待,务必高标准高质量完成各项学习教育任务,确保取得实实在在的成效。修好党史这门“必修课”,基础在“学”。全体党员干部不管处在哪个层次和岗位,都要全身心投入,安下心来学习,静下心来思考,沉下心...     

企业班组建设工作的调查和对策

班组是企业的基石,是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业一切工作的立足点。班组建设的好坏,直接影响到基层工会的活力。最近,我会就宜昌市市直企业班组建设情况进行了调研。一、班组调查情况统计为确保调研工作取得实效,我们通过制定调研提纲、下发调查表847份、召开班组座谈会,采取座谈交流、查阅资料、查看现场等方式,对港口、制药、化工等企业的22个班组进行了实地调研。