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771.
湖北省农业结构调整与农业产业化经营 总被引:3,自引:0,他引:3
近几年来,湖北省农业结构的调整取得了一定成效,农业产业化经营也取得了一系列进展,农村经济实现了稳步增长,但仍存在不少问题,诸多深层次矛盾尚未得到根本解决。本文从湖北省农业结构调整和农业产业化经营的现状出发,揭示了产业化经营对农业结构调整的巨大推动作用,并通过对其中所存在问题的分析,相应地提出了一些对策建议。 相似文献
772.
社会和谐:现代社会不容忽视的重大问题 总被引:1,自引:0,他引:1
一、社会和谐:是现代社会必须重视的一大问题在中国,在建设有中国特色的社会主义现代化建设过程中,改革开放、科教兴国、人才强国、走可持续发展之路、西部大开发,以及新型工业化、全面建设小康等,都反映出人与自然、人和人、人与社会等诸多关系,交织融合,相互渗透,互相影响。而对于社会和谐的问题,则是近几年来被重视和关注的。在党的十六届四中全会上,中共中央作出《关于加强党的执政能力建设的决定》明确提出:“通过全党共同努力,使党始终成为立党为公、执政为民的执政党,成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党,成为求真务实、开拓创… 相似文献
773.
“城中村”问题浅析——以贵阳市两城区为例 总被引:1,自引:0,他引:1
“城中村”是指随着城市经济社会的迅速发展,城市周边的农村不断融入城市范围,村民已失去或基本失去耕地,但仍然保留和实行农村集体所有制、农村经营和管理体制的农村社区,其管理组织是村委会,常住人口是村民。随着城市规划区内的农村集体土地不断被征用,这些地方的大多数村民在失去土地的同时依然保留其农民的身份和农村管理方式,由此带来“城中村”问题。贵阳市(云岩区,南明区的)“城中村”问题,是近年来市委市政府着重解决的一个突出问题。其两城区所辖的乡镇——黔灵镇、后巢乡、云关乡地处城郊结合部,面积123!5平方公里,下属24个行政村… 相似文献
774.
陈峰 《中共郑州市委党校学报》2005,(1):60
现阶段我国的弱势群体绝对数庞大,增长趋势明显,其构成成分复杂且生活与心理问题严重,可能导致社会的不稳定.所以,弱势群体问题已经成为我国社会中的突出问题.社会各界需要对这一群体倾入更多的关注和帮助. 相似文献
775.
张真 《中共郑州市委党校学报》2005,(2):28-29
"三农"问题是现阶段全面建设小康社会和实现现代化的重点与难点.如何从根本上解决"三农"这个大难题,社会各界进行了广泛的研究和讨论.加快推进农村"三化"即工业化、城镇化、产业化战略的实施,是重点解决"三农"问题的治本之举. 相似文献
776.
在实施路局直管站段的新体制下,安全工作已日显重要,安全的质量要求越来越高,全面落实安全责任,提高安全管理能力,确保安全有序可控,已经成为基层站段的重要职责,更是基层站段管理者不容回避、必须正视的现实问题。随着路局直管站段体制的全面推进,面对着新形势、新变化、新要求,我认为,要提高基层站段安全管理能力,应从以下几方面着手:一、安全管理的职责要进一步界定,必须增强履行职责的自觉性在原有的管理体制下,基层站段作为执行层和落实层,安全管理的职责相对“狭隘”,笼统的、不具体的、空泛的条文夹杂其中,在执行落实过程中出现了职… 相似文献
777.
离异家庭子女由于家庭破碎这种人为因素的出现, 极易造成他们动机与目标无法实现与满足的挫折情境。挫折情境的产生, 对挫折耐受力较强的离异家庭子女来说, 一般能忍受挫折的打击而保持自身人格的完整与心理平衡, 而对于那些挫折容忍力较弱或极差的离异家庭子女来说, 则会被挫折情境所困扰, 从而使自身人格变态与心理失衡。离异家庭子女得到同伴间的支持越多心理问题就越少。 相似文献
778.
当前高校特困生心理健康教育工作探析 总被引:1,自引:0,他引:1
特困生心理健康问题已引起社会各界的高度关注和重视。了解掌握特困生的心理健康状况 ,采取切实措施 ,有针对性地做好特困生工作 ,是高校提高人才培养质量的紧迫任务 ,也是“以人为本”理念和“三个代表”重要思想在高校工作中的具体体现 相似文献
779.
新形势下如何加强高校学生党员先进性的再教育 总被引:1,自引:0,他引:1
如何发挥大学生党员的先锋模范作用 ,是新形势下加强高校学生党员再教育的一个重要的课题 ,高校学生党支部必须很好地贯彻“党要管党 ,从严治党”党员教育管理的方针 ,采取切实有效的措施 ,创新办法 ,拓宽思路 ,注重实效 ,充分发挥学生党支部的教育和管理功能 ,使学生党建工作再上一个新台阶。 相似文献
780.
进入21世纪,非正规教育逐渐受到包括非政府组织在内的多种教育和社会机构的重视,已被国际社会确定为实现全民教育目标的补充手段。然而与正规教育相比,非正规教育仍然面临诸多挑战。如发展时间短,理论不完善,配套政策缺乏,实施过程中存在多方面的不足。这些问题严重制约了非正规教育的发展,使非正规教育在整个教育体系中始终处于一种不受重视、不被信任的尴尬境地。笔者对欧洲非正规教育的现状进行了考察,认为非正规教育主要面临四大挑战。 相似文献