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洪亮 《辽宁行政学院学报》2011,(9):98-99
传统的教育目标存在着功利性而忽视了人的多方面需要,没有将人的需要摆在起讫点。在教育中引入价值教育,就是要把发现人、关心人、发展人摆在教育首要的位置。思想政治教育从个体的生活实际和现实需要出发,在基于个体生命,指向人的生存;关注个体,完善人格,提升人生境界;倡导创造价值,实现超越,引导走向自由等方面不断地满足了个体的生存和发展的物质和精神需求。关心和发展健全的个体成为了思想政治教育的终极指向,因而思想政治教育成为了价值教育的一种重要形式。 相似文献
996.
邓世豹 《河南省政法管理干部学院学报》2010,25(3):7-10
阅读宪法是获得宪法知识的前提,是培养宪法意识的基础。阅读宪法人数多寡反映宪法在民众生活中的地位。为了工作查阅宪法文本,又是宪法实施、发挥宪法规范作用的重要体现,是宪法实施评价的重要指标。围绕谁在阅读宪法,为什么阅读宪法等问题进行调查,并对阅读宪法意义进行初步分析,可见宪法在人们的工作中被广泛查阅,我国宪法并非被闲置。 相似文献
997.
常凌翀 《理论学习(山东)》2010,(3):62-64
书籍是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,阅读可以铸就一个国家的文化根基。,当读书学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求融注到每个公民的生命和血脉之中,形成全民阅读的良好氛围,我们的国家就会散发出更加浓郁的书香,我们的民族就会放射出更加睿智的光芒。数字时代的到来,国民阅读遭遇有很多现实问题。 相似文献
998.
一、湖北省基本公共服务非均等化现状分析
公共服务是指政府为满足社会公共需要而提供的产品与服务的总称。[1]根据公共服务的水平,可将公共服务分为基本公共服务和非基本公共服务。城乡基本公共服务均等化是指城乡居民享受基本公共服务的内容和水平的均等化(消费均等和结果平等)、 相似文献
999.
青年是国家的希望。国家未来的开拓与创新需要青年人锐意进取.矢志不渝地为中华民族伟大复兴而奋斗。模拟政协提案大赛将搭建更好平台,使广大青年进一步坚定理想信念,勇于承担时代责任,用自己的“青年梦”托起实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 相似文献