高校院系建设“和谐学习型组织”的对策研究

建设“和谐学习型组织”是知识经济时代经济、社会发展之必需。我们提出高校院系建设“和谐学习型组织”命题，目的在于将西方的学习型组织理论同中国传统文化的和谐理论相结合，探究具有中国特色的“和谐学习型组织”理论的构建。通过新型团队的理念建构，催生出优秀的人才群体和丰硕的工作成果，创造更大的社会、经济效益。要最大限度地排除那些不确定性因素的干扰，突破历史的局限性，就要高度重视哲学意义上的对策研究。主要是：高校院系建设“和谐学习型组织”应根植于中国文化的现实土壤。具体来说，应以传统文化原创的人生理想主义、生态比例主义、个体结构主义三大认知法法则为基本的哲学范式；应紧密结合时代特点，建立团队的“共同愿景”；同时，还要使团队的“和谐”与“学习”自然融合，相互补充，达到高度的协调发展。     

新时代提升高校院系党委会会议质量的实践进路

提升高校院系党委会会议质量是实现党对高校全面领导的必然要求，是充分发挥院系党组织政治功能和组织功能的关键所在，是实现院系党建工作与中心工作深度融合的制度保障。高校院系党委会会议在制度建构上取得显著成效，但质量成效还有待提高，可以从提升政治站位、厘清议事决策范围、落实议事决策原则、程序性要素等方面，进一步探析提升高校院系党委会会议质量的实践进路。     

试论高校体育院系学生体育哲学精神的培养

通过对体育院系学生体育哲学精神问题现状厦原因的分析，进一步论述培养体育哲学精神的必要性和可能性，指出体育院系学生的体育哲学精神培养对我国体育事业的发展具有重要作用，应采取积极措施进行培养。     

试论高等学校院系图书管理存在的问题及对策

高等院校二级院系图书资料室在服务院系的教学、科研工作中,扮演着不可代替的角色,其以突出的理论性、专业性、前沿性特征为院系教学与科研建设与发展奉献着自己的贡献。但高校二级院系图书资料的管理与建设方面仍然存在一些问题,高校应重视院系图书资料室的管理与建设,使其更有效的服务于教学与科研。     

院系心理工作站“三维一体”建设模式探索

心理健康教育是高校落实立德树人根本任务的应有之义。在高校学生心理健康压力日益增大的社会背景下，院系二级心理工作站需要发挥更大作用。“三维一体”心理工作站建设模式，即以加强对重点关注学生群体的帮扶指导为“保障轴”，以面向全体学生开展日常心理健康教育积极心理品质为“发展轴”，以整合多方资源破局资源困境为“提升轴”，为院系心理工作站的建设提供了功能框架，有利于心理工作站明确定位，提高运行时效性。