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271.
基于概念的定义具有不唯一性、人的认知能力发展具有抽象性,以及隐性知识是人类交流理解的重要支撑等诸多因素,《经济与社会》教学应尽量淡化本质性定义,采用描述性定义;淡化对概念定义的字斟句酌式的辨析式教学;强调概念情境性理解的重要性。《经济与社会》教学淡化定义,是为改变高中思想政治课过度重视定义教学的传统模式,转向注重培养学生的学科语言表达能力。  相似文献   
272.
地方财政问题千头万绪,不但有收入不足、不规范问题,也有支出不科学、不合理问题。当然,近年来地方财政的创新也不乏亮点。审视地方财政问题,为破解困局找到切实有效的途径,对于转变经济发展方式、调整经济结构具有十分重要的保障意义。这也需要从中央到地方多个方面的共同努力。为此,我刊策划了这组文章,从不同角度探讨了地方财政面临的问题及解决思路,也有一些地区的经验介绍,希望能对广大读者有所帮助。  相似文献   
273.
隐性教育及其对马克思主义大众化的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
隐性教育是一种客观存在的教育方式,它具有信息传递方式上的隐蔽性、受教育者接受信息的无意识性等特征,在其实施过程中应注重从大众日常生活领域入手,以人为本,采取教育与自觉相结合。从隐性教育视角探讨马克思主义大众化的途径,对于推进当代马克思主义大众化无疑有着较好的借鉴意义。  相似文献   
274.
干成松 《群众》2010,(11):54-54
<正>最近几年,地方政府为促进经济发展,改善城市基础设施,逐渐加大了投入力度。在财政性资金供给不足的情况下,招商引资、出卖土地、举债等成为地方筹措资金的手段,特别是欠发达地区的政府债务余额急剧上升。地方政府性债务形成时间长,总体规模大,财政资金偿债能力明显不足,债务风险凸现,越来越引起人们的重视,已经成为威胁我国经济安全与社会稳定的巨大隐患。因此,采取切实有效措施,加强对地方政府的债务监管,已是当务之急。  相似文献   
275.
陶士贵 《人民论坛》2023,(21):70-75
美国两党将“债务上限”作为斗争工具和妥协的产物,美国长期累积的巨额财政赤字、公共债务制度上的缺陷、美元作为国际债务货币的特性以及经常项目长期赤字只能靠举债来弥补,这些是美国巨额债务形成的根源。美国国债资金除用于医保和社保外,还主要用于利息支出、军费开支及巨额的额外拨款等。美国“双赤字”的增长模式加上产业“空洞化”、国债利息支出增长过快、支出结构和期限结构扭曲以及依赖美元霸权维持高负债决定了美国国债的不可持续。美国的巨额债务,可能引发全球经济下行和金融市场振荡风险,导致美国逆全球化和催生制裁经济模式,将对美债持有者带来巨额损失,并引发美国的部分银行危机,因此需要引起高度重视和警醒。  相似文献   
276.
尹中卿 《中国人大》2010,(12):18-22
近半年来全球经济最为关注的热点,莫过于欧盟部分国家出现主权债务危机。继迪拜债务延期偿付、冰岛宣布破产之后,希腊债务危机率先拱出,随后葡萄牙、爱尔兰、意大利、西班牙也相继亮起红灯,被外界戏称为“猪”(PIIGS)。目前,欧盟五国主权债务危机事实上已经演变成为欧元区第二次危机,不仅阻碍欧盟经济复苏,甚至可能动摇欧元根基,对欧洲一体化前景造成严重威胁。  相似文献   
277.
温孚江 《中国人大》2010,(13):36-37
目前我们存在一些隐性债务,地方政府举债发展,体现了一个政绩观的问题,但是这造成了举债者本人不负责,而让下一任来买单。对于隐性债务的问题,中国高等院校的欠债,还没有统计到政府债务中,这也是一个隐性债务。这种隐性债务是一个潜在的风险。怎么来统计高等教育欠债的问题?我认为国家当初提出的扩招政策是正确的,但是这几年我们高等教育的招生趋于稳定了,特别是地方高校的毕业生,以及高校本身的科学研究成果,对我们国家经济社会发展应该说起到了主流的推动作用。  相似文献   
278.
王萍 《中国人大》2010,(17):40-41
8月27日下午,十一届全国人大常委会第十六次会议分组审议国务院关于今年以来预算执行情况的报告。地方政府融资平台的信贷违约风险再度进入全国人大常委会委员们的观察视野。  相似文献   
279.
水皮 《时事报告》2010,(8):44-46
近期,政府融资平台和地方债务问题成为社会讨论的热点。我国地方政府债务到底有多少?如何评估地方政府债务的风险?发达国家举债发展的经验对我们有哪些启发?本刊特邀请财经评论家,《华夏时报》总编辑水皮,知名管理专家、国家行政学院许正中教授,从不同的视角予以解读。  相似文献   
280.
张帆 《人民论坛》2010,(5):196-197
生活社会化是标榜大学生成长的独特视野,是青年社会化的重要内容。大学生活结构伴随着社会环境因素的变化而发生了巨大变化,从而影响到了大学生社会化的方向和路径。挖掘并重视这些因素,对提高大学生整体素质甚至引发对当前高等教育管理模式的反思,都具有重要意义。  相似文献   
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