试论贫困大学生人格特征及教育对策

学生的人格特征是影响人才培养质量的一个重要因素。本文分析了贫困大学生的自卑焦虑、内向封闭等人格特征,并根据这些特征提出了有效的教育对策,为有关部门制定大学生人才培养政策提供参考。     

对知识管理的几点疑析

当知识资本的增值成为新的经济增长点后,知识成为组织中最重要的资源,知识的地位迅速提高,乃至被当成一种独立存在的实体而与人相分离。这点可以从对“知识共享”一词的分析中看出。因此,厘清知识以及与知识相关的概念,进一步理顺知识管理中的几对关系,对纠正对知识管理理论的误解和误用具有理论指导意义。     

贫困山村加强党建壮大集体经济的探索

村级党组织是党的细胞,是农村各种组织和各项工作的领导核心,是党在农村全部工作和战斗力的基础。而村级集体经济是保证农村基层组织正常运转的物质基础。近年来,我们按照“围绕经济抓党建、抓好党建促发展”的思路,在加强产业党组织建设,促进村级经济发展方面做了一些探索和实践,积累了一些经验,取得了一定成效。     

穷困大学生创业脱贫模式研究

目前贫困大学生创业脱贫模式主要有:校园服务型、社会服务型、现代型、传统型、知识型、劳务型、兴趣型、季节型等.贫困大学生应该根据自身的特点和情况来选择适合自己的创业模式,并且在应用这些创业模式中做到扬长避短.     

阿根廷贫困化历程

20世纪70年代,阿根廷城市出现快速贫困化现象,20年内其贫困人口从5%以下上升到50%以上;90年代,阿根廷用10年左右的时间将贫困率降至20%以下;进入21世纪以来,阿根廷进一步将贫困率降至个位数。40年间,阿根廷贫困波动幅度之剧烈是十分罕见的,其进程与成因均有着鲜明的特点。文章回顾了阿根廷从20世纪70年代至今的贫困化发展历程,认为阿根廷的贫困问题不仅与其经济有着密切的关系,而且与其国内的政策紧密相关,新穷人问题正是这一结论生动的注脚。     

隐性层级：解释中国科层激励的一个组织视角

以晋升为核心的科层激励依托组织的层级设计。中国的政府组织采用的是一种简约的组织架构,但层级简约也会产生晋升阶梯稀缺的激励困境。因此,在制度化的组织架构之外,存在着一种组织层级再生产的力量,用嵌套于正式层级中的隐性层级化解简约层级激励不足的困境。隐性层级的形成依托组织维度的权力运行与个人心理机制之间的相互作用,是个体经验一致性叠加的组织现象。大国治理中的党政关系、条块关系、资源差异等因素及其相互之间的复杂关系为隐性层级的形成提供组织支持。从激励维度看,隐性层级的有效性源自其具有的即时灵活性激励,它通过改变激励频率与激励范围的方式增加组织的整体激励效能。     

共同富裕目标下中国相对贫困的治理机制与政策指向

社会视角下的相对贫困研究,在承认贫困内核基础上,拓展了分析维度,丰富了相对贫困理论。中国部分发达地区已经积累了一定的相对贫困治理经验,但由于缺少社会视角的介入,延续了绝对贫困的治理思路,未涉及到“社会不平等”等核心问题。未来相对贫困治理需要在共同富裕目标下,从社会视角出发,围绕“发展不平衡”和“发展不充分”,从保护取向和发展取向双维度入手,构建兜底保障政策、社会保险与公共服务政策、开发式扶贫政策、社会投资与地区发展相互契合的政策体系和长效机制。     

贵州少数民族贫困女大学生科学素质现状及培养途径研究

文章在对贵州少数民族贫困女大学生的科学素质状况进行调查分析的基础上,提出对这一特殊群体进行科学素质的培养目标、教育、培养的途径与对策。     

隐性教育在高校思想政治教育落实中的问题探析

当前,大部分高校正积极探索隐性教育的开展形式和途径,但仍存在对隐性教育重视度较低的问题。课堂教学显隐比例不协调、实践活动和校园文化隐性教育功能未能有效发挥是其具体表现。教师不习惯采用隐性教育方式进行教学、高校相关人员对实践活动的隐性教育功能重视度不够、校园文化隐性教育功能开发力度有待提高是此问题之所以存在的主要原因。为此,要深化课堂教学改革,加大对隐性教育的应用力度;要优化实践活动过程,运用实践体验隐性教育方法;要加强校园文化建设,发挥校园文化隐性教育功能。     

论化解养老金隐性债务的政府责任与财政能力

养老金隐性债务的化解关系到养老保险制度的健康持续发展。政府财政在道义上应该承担主体责任且经济上具备承受能力。考虑到财政实际,以政府主导、责任共担方式化解养老金隐性债务应是较为理性的策略选择。