东北解放区学生的思想改造运动

正1947年,当关内国统区广大的青年学生正广泛地进行着一波又一波的"反饥饿、反迫害、反内战"学潮时,东北解放区的广大青年学生则在中国共产党和民主政府领导下,正悄然进行着一场普遍而深刻的思想改造运动。东北解放区学运与关内形成的这种巨大的反差,是由东北当时的特定环境和东北学生的思想特点所决定的。抗战胜利后,东北成为国内斗争的焦点。蒋介石为了抢占具有重要战略地位的东北,大量向东北调兵遣将,形成"关内小     

罗中立的油画“父亲”

上世纪80年代初，四川美院油画系学生罗中立创作的油画《父亲》获得“中国青年美展”一等奖，这是一幅具有强大震撼力的油画，巨大的老年农民头像充斥在一人多高的画面中。     

民生观:思想政治教育新课题

<正>党的十七大以来,改善民生成为党和国家工作的重要课题。特别是十八大以后,群众路线教育实践活动开展以来,各级领导干部深入基层听"民声"、解"民忧",为老百姓办实事,将中央提出的"多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题"落到了实处,使基层老百姓获得实实在在的收益。作为一个教育工作     

甘做爱心搬运工

在这片明亮的阳光下,每一个弱者都会变得更加坚强那还是18年前的秋天,作家西风不幸摔伤终生瘫痪,从此西风生活的天空日益逼仄狭窄。尽管如此,前来雪中送炭的朋友还是不少,他们中间有男有女有老有少,其中就有王高波。10年来,这个默默无闻的青年成为了残疾人西风出行时的爱心搬运工。     

认知隐喻角度的网络语言分析

科技进步的时代,互联网成为人与人交流沟通的"桥梁",它传达着大量信息。而伴随着互联网的逐渐普及,网络语言成为人们关注的焦点,在我们的生活中扮演者越来越重要的角色。主要从隐喻的认知角度出发,以Lakoff和Johnson的认知隐喻理论为基础,对网络语言进行了分析。研究表明,隐喻是网络语言生成的一种方式,从隐喻角度对网络语言的分析无疑为认知在语言中的功能研究进一步的指导。     

浅析马克思主义视阈中虚拟实践的逻辑性构建

虚拟实践的崛起是人类存在方式的根本变革。作为一种新型的实践形式,虚拟实践在一定程度上是对物质实践的超越,但是它仍然以物质实践为基础,是物质实践的补充和扩展,是马克思主义实践观的当代形态。     

复杂性科学视阈下的学生观

复杂性科学促进了教育思维方式向系统、关系、生成和非线性等复杂性思维方式转换,确立复杂性科学视域下的学生观是新型教育学思想体系建立的基础。复杂性科学至少包括了自组织原理、协同原理和适应性原理等基本原理。基于复杂性科学的基本原理,可知学生是教学系统中以发展自身为目的的适应性主体,主体性是学生的最重要性质,主要表现在自主性、建构性、能动性和交往性等方面。因此,在教学中要尊重学生的经验、建构过程,尊重并促进学生的教学交往。     

“红色体验在五山”主题团日活动受青年热捧

最近,广州市团校推出的红色体验在五山主题团日活动受到了青年们的热捧,已经成为广州青年的一个红色教育品牌活动。自2011年5月4日启动该活动以来(注:本刊2011年第3期插彩进行了相关报道),在仅半年     

政治含义探究

自人类文明开始,政治便已经产生,政治的含义也随着历史的发展经历了神学政治观、权力政治观、决策政治观、管理政治观和马克思主义政治观,每一种政治观都有自己形成和发展的条件。本文介绍了各种政治观并进行了简要评述。     

论邓小平的错误观

邓小平的错误观具有四个认识维度，即追寻认识前提的哲学反思、尊重典范事实的历史批判、挖掘指引未来的探索方法和充实人的本质的生成方式。运用这种错误观思想，要坚持客观原则、理性原则和发展原则，把历史的真实性、标准的正当性和经验的合法性统一起来。