毛泽东的尊师情结

尊师,是中华民族的传统美德。"一日为师,终身为父"的古训名言,"天地君亲师"的牌位供奉,都说明了对"师"的尊重和崇敬程度。一代伟人毛泽东,虽身居党和国家的最高领导职位仍不忘师恩,他尊师敬师的故事更是传为佳话,为世人树立了光辉的榜样。     

一位地委书记矢志革命的壮烈人生——记中共临汾地方执行委员会书记张振山

张振山是在彭真的影响下走上革命道路的,彭真亲自介绍其加入共产主义青年团。张振山是晋南和山西早期的共产党员之一,是临汾党团组织的发起、创始人和领导者,先后任共青团临汾支部书记、中共临汾支部书记、中共临汾地方执行委员会书记。他追求进步、矢志革命、英勇献身,为实现中华民族独立富强的伟大梦想,用鲜血和生命谱写了共产党人鞠躬尽瘁、死而后已的光辉篇章。追求进步1917年,张振山考入临汾县立第一高等小学,1919     

青年工作的变与不变

党的青年工作和党对共青团、团干部的要求,既有与时俱进的"变",又有始终如一的"不变"。"变"体现在党对青年要求的内涵是不断发展丰富的,党对共青团工作任务的具体要求是具有时代特色的;"不变"体现在党引领青年运动的前进方向始终不变,党对青年健康成长的本质要求始终不变,党赋予共青团组织的核心任务始终不变,党对团干部队伍建设的根本标准始终不变。"变"与"不变"是辩证统一、相互影响的,"变"是为了适应时代的新变化、党的新任务和青年的新特点;"不变"的是原则、是灵魂。     

群众路线：争取群众

中国共产党的成长和成功源自其对群众的有效动员。群众路线是其争取群众的独特方式，其具体表现为调查研究、宣传鼓动、利益赋予及组织领导等四重内容。在新的时代背景下，党争取群众的群众路线方式面临着相应的问题，梳理中国共产党成功争取群众的既有历史和经验是我们探索党群关系现实困境与未来走向的重要视角。     

陈慕华的¨妇幼情怀”

1988年9月，陈慕华在第六次全国妇女代表大会上当选全国妇联主席。此前，当中央领导同志找她谈话，推荐她为全国妇联主席时，她曾惊讶地问：“你们是不是选错了人？”在确信她要担任此职后，陈慕华曾经幽默地说：“我这辈子没做过妇女工作，这回可是‘赶鸭子上架’。”     

乐当群众“娘家人”——宣州区人大常委会联系群众二三事

春节前夕,宣城市宣州区人大常委会主任王希治又一次来到孙埠镇刘村进行走访慰问和指导美好乡村建设工作,2013年以来,王希治已是第三次到刘村蹲点。同样是区人大常委会联系示范点的嵇村党总支书记桂英说:"嵇村的群众几乎没有不认识区人大常委会领导的,老百姓都把你们当成‘娘家人’了。"桂英书记一语道出了百姓的心     

把村干部歪风关进制度的“牢笼”

建立常态走访制度，转变脱离群众的歪风。针对部分村干部整天围着乡镇领导转．不了解、不关心老百姓需求的突出问题．该县要求镇村两级一起转变作风，镇一级不允许将和村居无关的所谓重点工作都压到村书记头上，同时要求村书记每季度必须走访所在村所有农户1次以上．包组干部每月必须走访所在组所有农户2次以上。     

六盘水市:『四个聚力』坚决打赢疫情防控歼灭战

自新型冠状病毒肺炎疫情防控战役打响以来,六盘水市财政局认真学习贯彻习近平总书记关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示精神和李克强总理批示精神,立足财政职能,聚力资金保障,密集疫情“防控网”,坚决打赢疫情防控歼灭战。聚力组织领导,提升政治站位。一是成立领导小组。及时成立了主要领导任组长、副职领导任副组长、各科室负责人为成员的疫情防控工作领导小组,统筹疫情防控工作。二是传达指示精神。迅速传达了习近平总书记关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示精神和李克强总理批示精神,深化对打赢这场特殊战役重要性、紧迫性的认识。三是及时安排部署。认真召开了疫情防控专题会议,要求全市各级财政部门切实提高政治站位,持续做好经费保障,确保疫情防控落到实处。     

对坚定青年理想信念的思考

坚定的理想信念,必须建立在对马克思主义的深刻理解之上,建立在对历史规律的深刻把握之上。坚定青年的理想信念,须引导他们在准确掌握历史唯物主义核心要义的基础上,全面把握社会主义发展的历史进程,同时克服碎片化评价社会主义历史的弊病;客观认识中国特色社会主义的比较优势及其根本依据,同时力戒两种脱离实际的主观主义错误倾向;辩证看待共产主义理想与现实的关系,同时避免割裂二者关系而导致的两种错误观念的侵扰。     

惯性思维的张力与抑制——对1950年党的整风运动重点转移的反思

新中国成立伊始,在诸如征粮和土地改革等工作中出现了基层执行不力的问题。党基于纠错的惯性思维,制定了重点整顿基层组织的1950年整风决策。而由于执政治理经验的匮乏和整风部署中的相关步骤设计偏差,促使运动中党的纠错注意力上扬,实际将各级领导机关作为重点整顿对象。这表明依托惯性思维而形成的政治性经验决策存在基于制定与实施和纠错力的双重悖论,但创新性思维要素又必然依托(抑制)惯性思维而产生。