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161.
《支部生活》2006,(1):22-22
中共中央总书记胡锦涛2005年11月25日在中央政治局第26次集体学习时强调,建设中国特色社会主义的伟大事业,呼唤着马克思主义理论的创新和发展,也为马克思主义理论展现思想魅力和发挥指导作用创造了广阔舞台。要肩负起时代赋予的光荣使命,坚持把马克思主义基本原理同我国具体实际和时代特征紧密结合起来,不断为丰富和发展马克思主义作出新的贡献。他指出,马克思主义理论是指导马克思主义政党完成自己历史使命的强大思想武器。  相似文献   
162.
党的十六大提出的“科学发展观”的核心是“以人为本”,其理论基础是马克思主义“以人为本”的社会发展观。虽然马克思继承的是“费尔巴哈派”的人本主义,但克服了费尔巴哈人本主义的局限性、主观性和不彻底性,建立了辩论唯物主义和历史唯物主义。  相似文献   
163.
党的先进性是党安身立命的根本.是国家兴旺发达的关键。中国共产党的先进性,历来是和马克思主义的发展、社会主义的前途紧密联系在一起的,历来是和中华民族的命运和中国人民的幸福紧密联系在一起的。进入新世纪新阶段,国际形势发生了新的深刻变化.国内现代化建设任务更为繁重.改革发展关键时期利益关系更为复杂,新情况新问题层出不穷,  相似文献   
164.
陈吉明是位土生土长的农垦职工子弟,对农垦事业情有独钟,1980年高中毕业后,在南平农场当工人、任教师。1987年8月到农垦三亚木材厂工作,先后担任宣传科干事,党委办副主任、主任,纪委副书记、书记,工会主席等职。1998年11月,任党委书记,这年他36岁。  相似文献   
165.
宗教问题影响世界的稳定,对我国的社会生活也有着重大影响。宗教对民族的发展具有整 合功能,促使人们更好地遵守社会道德规范,对文化具有重要的积极影响。与此同时,宗教也带来许多 民族问题,宗教问题总是制约着社会政治,一些国家利用宗教问题干预他国事务,成为当今国际政治斗 争的一种新趋向。我们要运用马克思主义宗教思想,坚决反对和抵制邪教,用全面发展的眼光来认识和 处理我国的宗教问题。  相似文献   
166.
刘怀玉 《探索》2005,3(3):80-83
恩格斯是马克思主义理论体系创立的第一人。用今天的眼光来看,恩格斯对马克思主义理论体系真正经得起历史考验的贡献,主要不在于他的一些具体结论看法与设想上,而是提出了两个基本原则:第一,强调马克思主义理论是一个整体;第二,强调马克思主义哲学并没有一个单独的逻辑体系,而是融合于现时代的社会实践与具体科学之中的活生生的方法论。我们从恩格斯那里得到的有益教诲是,马克思主义理论体系创新既要有开放的整体的思想视野,也要有自觉而坚定的方法论边界。  相似文献   
167.
加强高等学校的马克思主义理论教育是高等学校改革和发展的要求.也是认真贯彻“三个代表”重要思想的要求。马克思主义理论课教学重点是提高学生的思想政治素质和创新素质.要不断改进教学内容和教学方法.营造有利于创新人才成长的环境氛围.才能培养出一代具有良好创新心理素质的创造型人才。  相似文献   
168.
169.
王自红 《创造》2002,(8):52-52
当前随着经济的发展和普法工作的开展,青年农民们有了一定的法律素质。但总体情况却不容乐观,近年来的青年农民的犯罪率逐渐上升,犯罪的手法也越来越令人发指,令人不可思议,其犯罪的危害性也越来越大。农村女孩在外当“坐台”小姐甚至公开卖淫的人数也不少。当前应以中央的“严打”精神为指导,充分利用各方面的力量遵循“标本兼治,重在治本”与“德制与法制相结合”的原则来造就一个个遵纪守法、大有作为的新一代青年农民。一、存在的问题说明(一)、一些人思想道德败坏,对犯罪的后果及危害性缺乏认识。部分农村男青年思想变态,总认…  相似文献   
170.
解根法 《前进》2002,(6):26-27
江泽民“三个代表”的重要思想,是运用马克思主义的观点和方法,继承历史,立足现实,前瞻未来作出的精辟论述,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征。“三个代表”重要思想作为一种科学理论,来源于社会实践,又对实践起着重大的指导作用。对“三个代表”重要思想,学习好是实践好的前提,实践好是学习好的目的。  相似文献   
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