Top Ten Archaeological Discoveries of 2004

Earliest Extant Carvings Beifudi prehistoric site in Yixian County, Hebei Prov- ince, dating back to the Neolithic Age of 7,000 to 8,000 years ago, first discovered in 1985. A dozen carved clay masks in cat, monkey and pig as well as human likenesses have been unearthed in Beifudi. One mask of a human visage has a mouth and nose in relief and pierced out eyes. The first engraved clay artifacts ever found in ruins of that age, these masks add several millennia to China's history of carving.…     

执行决定论

决策和执行,我们常把它们当作对应的范畴来讨论。习以为常的观点是把决策交给领导而把执行交给下属,如果决策和执行要真能分开的话,领导和下属作这分工肯定有道理,问题是这一对范畴只能在思维层面上分开,在实际工作中难以分开。在实际工作中难以分开的理由主要有以下两条:     

搭建文化艺术教育产业化合作的桥梁--访日本爱知县国际课亚洲事业发展部特派员张晓东先生

访问嘉宾:张晓东博士嘉宾简介:张晓东,旅日现代美术家,日本爱知县政府国际课亚洲事业发展部政策研究会特约研究员。毕业于日本爱知县立艺术大学,获现代美术专业硕士;后攻读中国艺术研究院艺术学博士并获得博士学位。其博士论文《身体与运动的艺术关系》被专家誉为开辟了中国艺术理论研究的新领域。张晓东博士一直致力于现代美术创作。旅日期间,由于其在专业领域内的卓越表现,被誉为日本“新锐”青年画家,收录于《日本现代艺术名鉴》,并受到前日本首相细川护熙的接见。张晓东博士于1995年在中国美术馆举办个人画展,时年仅27岁,成为当时国家美术馆举办个人画展最年轻的画家之一,主要作品被中国美术馆收藏。目前,其绘画作品被日本著名现代美术画廊APA签约代理。对于其艺术创作活动,中国中央电视台和日本CBC电视台等媒体都曾制作过专题节目予以报导介绍。     

遮蔽与敞亮的心灵画幅——伊蕾诗歌现象批评

伊蕾是当代文学史上诗歌新生代时期的一位独特的女诗人,她的作品是一个时代的心灵缩影,其诗歌意识及艺术表现形式都值得人们予以应有的关注.     

辩证地看优点

在新的历史时期,领导干部在取得工作政绩的过程中,要辩证地看自身的优点,这对我们提高政治素质,提高领导艺术,增强执政能力,是必要的.     

“中日书法绘画交流大展”

灵山古刹 ,佛光耀宇 ;吴中胜地 ,碧水连天。2 0 0 4年 1 1月 6日在江南富庶的鱼米之乡 ,在名家辈出的历史文化名城———无锡 ,由对外友协与中国文化艺术发展促进会共同主办的“中日书法绘画交流大展”在无锡体育中心展馆开幕。此次展览以“交流、融合、创新”为主题 ,邀请中日两国当代著名书画家 1 0 0名共同参与 ,展出他们新近创作的书画作品 2 0 0件 ,旨在进一步加强中日两国人民的友好和交流 ,促进中日书画艺术的共同发展 ,使之成为中日两国书画交流史上最具影响的艺术盛事。对外友协会长陈昊苏 ,中华全国新闻工作者协会主席邵华泽 ,文…     

惠盎御上之术：“管理”你的上级

“计然九策”，是战国时期一套取得了显著成效的富国强兵的方案。从修己到谋人，共有九个方面的内容，其主要有：①高价收购粮食使敌国空虚；②送给他技术高超的工匠和贵重的材料，让他大兴土木，以消耗他的钱财；③让他任用溜须拍马的臣子，穷兵黩武；④离间他和忠诚的属下，让他们互相猜忌；⑤励精图治；⑥坚甲利兵……     

歌声唱响海峡情

海峡咫尺同文化,青山相望共心愿。2007年5月7日至16日,我们安徽省马鞍山市文化艺术交流访问团一行45人,跨过海峡,与台湾大、中、小学     

论摄像的现代技术及拍摄手法

电视摄像是技术和艺术的综合,现在的电视观众对节目内容和画面质量都有很高要求,作为一个教育工作者,如何培养学生提高电视摄像技术指标,拍摄出优美的画面是至关重要的。     

公安院校艺术教育课程融合创新研究

公安院校高等教育是我国高等教育的重要组成部分,当前公安院校艺术教育面临课程融合创新基础不牢固、创新内容及手段不明朗等突出问题,为进一步培养具有较强综合文化素养的新型警务人才,急需探寻公安院校艺术教育课程融合创新之路,遵循通识教育理念,打通学科间壁垒,筑牢公安院校艺术教育课程融合创新基础;深挖课程中隐藏的教育内容及思政教育元素,拓宽教学资源,丰富融合创新内容;尊重学生主体地位,重视社会实践及自我体验的融入,调整融合创新方式;完善课程体系建设,健全考评机制,筑牢融合创新保障。