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111.
论鲁迅的当代启示意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
卢洪涛 《理论导刊》2003,(12):44-45
鲁迅对当代中国社会及知识分子具有丰富而深刻的启示意义:首先在于他自由的思想和独立的人格,其次是他强烈的自我意识和鲜明的人生态度,再次是他高度的责任意识和崇高的牺牲精神。鲁迅的思想和精神是不朽的。  相似文献   
112.
《湖北宣传》2006,(9):4-4
中共中央总书记胡锦涛在主持中央政治局第三十三次集体学习时强调,只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。我们必须坚持不懈地学习中国革命史,进一步从历史和现实的比较中加深对我国国情和中国特色社会主义道路的理解和认识,进一步从理论和实践的结合上增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,进一步结合新的时代条件发扬光大我们党在革命战争时期形成的光荣革命传统。  相似文献   
113.
○科学发展观揭示了经济社会发展的客观规律,反映了我们党对发展问题的新认识。○科学发展观明确要求将马克思主义“以人为本”的人文精神和讲求科学发展的科学精神,应用于解决当前中国人民所关注的“聚精会神搞建设,一心一意谋发展”的问题,是对马克思主义思想路线或发展观的一个新创造,其特点在于将马克思主义的价值观引入认识论。因此,各项工作都要以科学发展观作为根本的指导思想。○科学发展观所讲的“以人为本”,吸收了人类思想文化的精华,但既不同于中国古代思想家、政治家提出的“以人为本”,又不同于西方文艺复兴时期的“以人为本”,这是体现马克思主义思想的“以人为本”。○“以人为本”有着丰富的科学内涵。它不同于“以神为本”,或它的变种,“以大自然为本”,实质是“以自然神为本”;不同于“以官为本”,或它的变种,“以权为本”、“以管理为本”;也不等同于“以钱为本”,或它的变种,“以生产为本”,“以GDP为本”。○“科学发展”是科学观。其核心是尊重和依靠自然和社会发展的客观规律,首先是尊重和依靠历史唯物主义所阐述的历史社会和自然发展的客观规律。○价值观和科学观是统一的,两者有时也会出现一些矛盾,要点就在于统筹处理价值观和科学观之间可能出现的矛盾,要从价值观和科学观的统一上“树立和落实科学发展观”。  相似文献   
114.
《群众》2006,(8):12-13
华西村是全国著名的先进典型,也是建设社会主义新农村的一面旗帜。多年来,中共江阴市委高度重视华西村的示范导向作用,连年开展主题突出、形式丰富的“学华西”活动,使之成为推进江阴“三个文明”建设的法宝。在全省、全国都在“学华西”的新热潮中,我们要加快江阴社会主义新农  相似文献   
115.
全面建设小康社会是党和国家在21世纪头20年的奋斗目标。这一目标的提出,令举国上下振奋,小康社会已成为人们热议的话题。然而,我们必须清醒地认识到:在憧憬小康社会未来的同时,任务艰巨,担子不轻。 一、问题及现状 我国是一个农业大国,农民是最大的群体,但近年来农民的收入提高较慢,落实全面建设小康社会的任务,关键在农村。 有关资料显示:尽管中国已经从总体上实现小康。二十世纪九十年代中国政  相似文献   
116.
《共产党人》2007,(13):I0006-I0007
平罗县坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的十六届五中、六中全会精神,在区、市党委、政府的领导、关怀、鼓励和支持下,一心一意谋发展,聚精会神搞建设,经济社会各项事业取得了较大进步。  相似文献   
117.
何学清 《共产党人》2007,(24):27-29
固原市学习贯彻党的十七大精神,要与学习贯彻宁夏第十次党代会和第三次固原工作会议精神紧密结合起来,在“结合”上做文章,在创新上下工夫,着力处理好六个方面的关系。  相似文献   
118.
毛泽东的人才思想是毛泽东思想理论宝库中的一笔宝贵的精神财富,而毛泽东的人才思想又是毛泽东经济人才思想的重要组成部分。毛泽东的经济人才思想,主要散见于毛泽东在中国革命和中国社会主义建设各个历史时期和发展阶段的理论论述。毛泽东的经济人才思想,具有着和毛泽东的人才思想共同的特点,也有着其特殊的特点。其中的民本思想、群体主体意识等等,对于我们今天进行人力资源开发,仍有重要的借鉴意义。  相似文献   
119.
11月1日,第十一届中国国际社会公共安全产品博览会开幕式结束后,松下负责人借此机会拜访了公安部科技局局长王俭。双方就中日两国各自的技术传统、产品和市场现状、社会环境和工作人员素质等方面进行广泛深入的交流。  相似文献   
120.
周鸿炜 《法人》2007,(5):57-57
希望一夜暴富的结果,往往就像我们曾经谈到过的那样,急功近利的心态以及生存的压力,极易导致共享软件滑向流氓软件的泥潭  相似文献   
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