对高等职业教育舞蹈专业建立特色课程体系的思考

高等职业教育舞蹈专业在高等职业艺术教育的迅猛发展中得到了较快发展,舞蹈教育开始走向“大众化”,如何结合高等职业教育“要培养出一批高素质的技能性人才”的培养目标要求,面向社会第一线培养实践型、应用型的舞蹈技能性人才。本文就该专业如何建立特色课程体系进行了分析并提出对策．以求促进高等职业教育舞蹈专业的进一步发展。     

贫困地区农民组织化问题研究

农民的低组织化水平已经影响到贫困地区经济社会的发展和人民生活水平的提高,加强贫困地区的农民组织化建设已非常迫切。政府积极发挥引导作用,对农民自组织能力建设给予更多的资金与政策帮扶。作为贫困地区自组织能力建设主体的农民,必须改变思想观念,努力提高自身素质。     

大学生专业满意度与就业态度相关性实证研究分析——以非师范类思想政治教育专业学生为例

针对全国八所综合性大学的非师范类思想政治教育专业学生的专业满意度和就业态度进行调查。结果显示:非师范类思想政治教育专业大学本科生的专业满意度普遍不高;虽然就业方向明确,但就业信心较差。并进一步分析了专业满意度对该专业同学的就业态度影响情况,发现课程兴趣是影响就业态度的直接因素,课程安排、教学效果、专业图书资源是影响就业态度的间接因素。明确培养目标、改革课程体系、建立导师培养机制、提高教师课堂教学能力、建立系统的就业指导体系等有助于提高非师范类思想政治教育专业同学的专业满意度。     

国外知名金融专业硕士项目的特色研究

调研了全球排名前50名代表性高校中金融专业硕士项目,分析了其培养模式的特色,通过比较找出了我国高校金融专硕培养的差距和问题,进而对我国金融专业硕士培养模式提出了操作层面的建议。     

行业院校特色专业培育：特点、问题与建议

行业院校在管理体制转轨后面临着同质化竞争日益激烈的环境下,特色专业建设是学校走出困境、提升办学竞争力的有效途径。行业院校特色专业培育面临的主要问题体现在：动力、机制和联系等方面。行业院校特色专业培育的政策建议是：推动产学研合作,优化课程设置,加强过程监督。     

技能大赛对促进高职院校专业建设的探讨

技能大赛作为高职院校展示与交流的平台,深刻影响着高职专业的发展.从校企合作、人才培养、教师团队、课程改革、学生素养、实训基地等方面,分析其对专业建设的促进作用,介绍技能大赛在专业建设方面的改革举措.     

提升组织部门自身建设水平

善治人者,必先自治。在党的群众路线教育实践活动中,洪湖市委组织部注重自身建设,按照“讲政治、重公道、业务精、作风好”的总体要求,倾力打造一支政治素质好、专业技术精、工作能力强的干部队伍,不断提升组织工作科学化水平。     

注重问题意识 追求卓越质量 倡导学术创新 恪守学术规范 弘扬人文精神 推动法治进步

<正>《甘肃政法学院学报》是由甘肃省教育厅主管、甘肃政法学院主办的法学类学术期刊,面向国内外公开发行,双月刊,逢单月20日出版。本刊特别欢迎问题意识突出、见解独到、具有原创性、论证充分、彰显本刊专业特色的论文。提倡一稿专投、反对一稿多发,倡导学术诚信,反对抄袭剽窃及其他学术不端行为。来稿一般不少于1万字,实行网上投稿审稿,审稿周期为3个月。本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和《中国期刊网》,作者著作权使用费与稿酬一次性给付。如作者不同意将文章编入该数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。凡采用的稿件文责由作者自负,本刊在尊重作者原意的前提下,可     

论马克思主义理论专业研究生创新能力培养

培养与提高马克思主义理论专业研究生创新能力的目标就是要构建教学、实践、科研“三位一体”的研究生培养方式。其中,课程教学质量是基础,学生科研能力是关键,学生实践能力是桥梁。具体来说,一是加强以优化课程结构为核心的课程建设,提高课程教学质量;二是引导学生探寻社会热点问题,提高学生科研能力;三是坚持实践能力培养和理论学习并重,提高学生实践能力。     

基于工作过程系统化的高职旅游专业课程建设探索

随着我国高职教育课程改革的不断推进,基于工作过程系统化的课程模式成为当前高职课程改革的主要趋势。本文在梳理我高职教育课程改革思路的基础上,分析基于工作过程系统化的高职旅游管理专业课程开发与建设,并探讨该课程模式的实施过程中应注意的问题。