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181.
彭姝玲 《山西青年管理干部学院学报》2010,23(1):106-107
传统音乐作为文化的一个重要组成部分,是富有民族特色的各种文化形式的综合。学校教育是一个国家文化发展程度的重要标志,具有多种社会功能。音乐教育是教育的一部分,传统文化是文化的一部分。没有文化的教育是不可行的,没有教育的文化也就失去了其存在的价值。将优秀传统音乐作品纳入音乐课的教学中,可培养学生的爱国主义情怀以及健康、高尚的审美情趣。这样,传统音乐文化在学校音乐教育中才能得到很好地传承。 相似文献
182.
2008年7月2日晚,南国明珠福建厦门。
时钟已经指向夜里十点半。厦门白鹭洲公园的音乐喷泉慢慢地停下扭动着的腰身.海风吹拂下的鹭岛沉浸在一片宁静安详的暮色中。 相似文献
183.
南丹县在不久前召开的县委十二届十五次全会上进一步明确:"要把南丹打造成为具有地方传统文化特色的生态园林城"。笔者认为,生态园林城应具有深厚的历史内涵、宜人的生态环境和美好的城市景观,能够赋予人们健康的生活 相似文献
184.
185.
186.
正作为重庆市唯一的世界文化遗产,大足石刻不仅具有极高的艺术价值,而且承载了中华民族忠孝、诚信、礼义、廉洁的核心价值理念。近年来,重庆市大足区纪委、监察局积极借鉴大足石刻文化中的优秀成果,广泛宣传其蕴含的廉政文化元素,把大足石刻打造成廉洁教育的"活教材",初步构建了大足石刻廉洁教育品牌。据了解,大足区专门汇集了区纪委、监察局、区石刻研究院、区检察院的有关人员,组成大足石刻廉洁文化研究团,深度挖掘大足石刻文化与廉洁文 相似文献
187.
无 《哈尔滨市委党校学报》2012,(1):63-65
中共哈尔滨市委党校新任职市管领导干部提高能力培训项目班的全体学员,结合学习党的十七届六中全会精神,对哈尔滨市建设“音乐之都”、打造“文化名城”有关问题进行了深入思考,并提出了有关建议,得到哈尔滨市委书记盖如垠、市长林铎、市人大主任王颖等多位市领导批示肯定。现将文章发表于此,以飨读者。 相似文献
188.
189.
190.
朝鲜族是一个能歌善舞,富有朝气的民族。绥化地区的朝鲜族也不例外,一直以来,绥化地区朝鲜族人民用音乐装饰着民族的灵魂,用音乐点缀着群众文化生活。但是,近二十来年间发生了翻天覆地的变化,最具特色的朝鲜族音乐几乎"消声灭迹"。而社会成员的大量移民和流动人口的增多、学校的消亡、后现代主义观念的影响等就是导致传统的民族音乐流失的主要原因。笔者在本文中通过分析绥化地区朝鲜族传统音乐及文化现状,推断"现状"产生的直接和间接原因,提出关于传承传统音乐的设想。 相似文献