孙道临字典不离身

上海徐家汇三角街30号,30多年前的上海海燕电影制片厂小录音棚内,正准备为修改后的大型艺术纪录片《大庆战歌》制作后期配制解说     

小学音乐课中的科学发展

一、用科学发展观看待音乐课堂 什么样的音乐课堂是好的音乐课堂？大家可能马上会在脑海中浮现出音乐课比赛中一些优质课的情景：教师自然的教学状态,良好的专业基本功,巧妙的课堂结构设计,优美得体的板书……学生聚精会神的聆听,兴致勃勃的参与,富有创意的发问,学有所成的展示……     

体态律动应用在高职学前教育音乐教学中的策略

高职学前教育承担着培育幼儿教师的职责,而幼儿教师体态律动是幼儿教育工作中最重要的肢体语言,对于提高幼儿对于音乐的关注度尤为重要,因此,培养高职学前教育学生掌握体态律动的技能,是新时代培养复合型幼儿教师的必备要求。故而,在高职学前教育音乐教学活动中,引入体态律动教学,是新形势下开展教学方向的改革以及教学方式的创新。为此,本文简要分析了体态律动的内涵及其应用现状,同时提出感知节奏改变以及提高学生欣赏能力等具体应用方式,以期为我国高职学前教育课堂教学工作提供参考。     

音乐的误读

有100个观众就有100个哈姆雷特。从此角度说,每一个个体审视一部作品的过程,也是一次误读的过程。法国哲学家德里达在20世纪60年代提出了反中心和反二元对立的哲学主张,认为误读作为阐释学、接受美学、解构主义文论流派产物,否定了终极意义的存在,颠覆了传统正/误二元对立思维模式,鼓励多义阐释。误读在音乐、音乐美学研究过程中常被提及。将偶然的误读上升到理论高度,通过明晰误读     

歌声不断的大理

指尖与键盘触碰,面前的屏幕上很快出现了这样一行字:歌声与大理。而此刻,我的心里是忐忑的。我知道,这并不是一个很严谨的提问。歌声与大理,并非是唯一的配搭。同样可以提问:你能想象没有歌声的蒙古草原,或者没有歌声的侗族村寨?又或者其他的地方。说起大理,风花雪月,上关花、下关风、苍山雪、洱海月,并没有提到歌声,但不知为什么,只要提起大理,在我,首先想到的就是这样一句。从两年前第一次到大理的时候就是这样。今年第二次走大     

音乐制品版权使用费的收取与分配问题研究--以延伸性集体管理组织制度为背景

音乐制品①版权使用费的收取与分配问题关乎集体管理组织、音乐制品使用人以及权利人三方利益,然而,我国的著作权法对音乐制品版权使用费的收费与分配标准一直未明确。文章针对目前我国音乐制品版权使用费的收取与分配过程存在的问题进行了分析,并提出了完善我国音乐制品版权使用费收取与分配制度的建设性意见。     

本土音乐文化在地方高校音乐教育中的实践与创新

随着音乐教育的不断发展,对本土音乐文化的提升程度越来越受到重视。本文主要以本土音乐文化在地方高校音乐教育中的实践与创新解析为重点进行阐述。首先,对本土文化在地方高校音乐教育中的传承意义和本土文化在高校音乐教育中的传承挑战进行分析;其次,从提高认识,强调现实意义、重视本土音乐文化、完善音乐教材编写、引入信息技术方法、实现多元教育手段和加强师资队伍建设、发挥教师引领效果等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。     

高校“音乐欣赏”选修课开设的几个问题

在高校教学过程中,选修课日益成为一道亮丽的风景,如何开设选修课以发挥其最大的教学功能,这是教育工作者普遍关注的问题.高校"音乐欣赏"选修课的开设一要明确教学目的,二要突破定向思维,三要设计课堂形式,四要增强师生交流.     

音乐电视著作权的司法保护

目前,在音乐电视著作权中有两个不容回避的问题.一是音乐电视的法律性质问题,音乐电视权利主体的确定及权利内容的范围就由其决定.二是音乐电视的著作权许可使用收费问题.我国现行的法律法规并未对该问题做出明确的规定,业界也没有相对统一的做法.本文对以上问题进行了浅要探讨,并提出了音乐电视著作权的司法保护建议.     

外国领导人的数码生活

2010年深冬的一天,美国前总统小布什来到社交网站"脸谱"当嘉宾。说起退休生活,他得意地自夸说,他现在最喜欢平板电脑iPad。"我是iPad人。"他说。听小布什这么说,记者们都笑了。谁都知道,布什家的人一向不懂"数码时尚"。老布什当总统时不用手机,也不发