素质学分视角下的大学生积极心理健康教育分层干预模式探析

以素质学分作为积极心理品质培养的载体，从积极心理健康教育视角探索如何对大学生实施分层心理干预，一方面通过“冬阳暖心”系列措施呵护重点学生，温暖受伤心灵，通过积极心理体验唤醒其心理能量，助人自助；另一方面通过“春雨润物”系列措施滋润全体学生心灵成长、积极互动。二者结合全面培养大学生积极心理品质，实现由助人自助过渡到自助助人。     

基于心理危机干预视角的思想教育模式创新

随着社会的发展,生活节奏的加快,高校学生的压力日渐加大,大学生群体身心开始发生变化,出现了很多的心理问题,高校学生的思想政治教育面临着全新的挑战和机遇。从积极进行心理危机干预的角度创新思想教育模式可以使思想政治教育更加具体、协调和规范。文章针对目前思想教育管理理念、教学方式、教学内容完整性、教育体制改革和教师思想政治教育意识存在的问题,提出基于心理危机干预视角的思想教育模式创新策略。     

信用为重——《贵州省社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》发布

市场经济是信用经济,以法治和制度维系的健全的信用体系,是减少政府对经济的行政干预,规范市场秩序、减低交易成本、防范经济风险、提升市场竞争力的重要举措。贵州省首部省级社会信用体系建设专项规划——《贵州省社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》（下称《信用规划》）于8月底发布。     

企业内争议预防性处理实务

涉及企业之劳资争议处理之机制,其名称会是五花八门,不一而足.遇有任何劳资争议,其预防性处理(preventive dispute resolution)总是优于补救性处理(remedial dispute resolution).企业争议预防性处理,即是当事人自治与自愿,而预防争议扩大之处理机制.企业争议预防性处理机制建立,主要需有一些要件为基础,例如争议双方需互为依赖(interdependence),且必需依赖互相合作以达成其等之目标或满足.企业内预防性调解主要之各工具与技巧面向,含有企业内动态性的争议处理机制、利益基础型问题处理方法、调解人参与之劳资会议、基层监管人员训练与目标性关系制度.     

论公司自治与国家干预之间的平衡问题

公司自治与国家干预从表面上看价值追求迥异,公司自治追求自由和效率,国家干预追求秩序和公平。但两者并非不能协调一致,处理两者关系的关键在于寻找两者的平衡点。公司自治不排斥国家干预,但是国家干预应当适度。国家应当在保证公司自治的前提下,在公司自治失灵的领域运用立法、司法的手段进行适度的干预和调控,以保证在实现公司利益最大化的同时也能实现社会福祉的最大化。     

商业秘密知识产权的预防性保护简论

商业秘密的知识产权性质决定了对其的预防性保护可以建立在知识产权请求权的基础上,对可能妨碍其权利行使的行为,所有人可以基于该请求权行使预防妨碍请求权,这种保护方式不仅与商业秘密知识产权性质相符合,而且对商业秘密的预防性保护方式也不再仅限于合同约定这种单一的方式。建立在知识产权请求权基础上的商业秘密预防性保护可以对商业秘密予以更全面的保护。     

研究生心理问题成因与对策的个案分析

研究生作为我国高学历的队伍,其心理健康问题与本科生心理健康问题具有很多相似之处,但研究生作为一个独立的群体,又有着其自身独有的特点。研究生的心理发展主要面临着学业、就业、人际、经济、婚恋等方面的问题,造成这些问题的因素也具有其独特之处,需要分析研究生学习、生活的环境,并通过改善研究生心态、完善高校心理健康教育机制和提高就业率等手段进行有效的干预。     

国外开展灾后心理援助工作的一些做法

从理论上讲,大的灾难对受灾群众、救灾人员乃至全社会都会产生极大的心理冲击。灾难性事件发生后,大部分人能够在没有专业人员帮助的情况下自愈心理创伤;但是,也有少数当事人会产生一     

走进风暴中的叙利亚

今年2月4日，中国在联合国安理会否决了西方及一些阿拉伯国家提出的，包含对叙利亚进行军事干预及政权更迭内容的决议草案。自此我对叙利亚的局势更加关注。5月初，笔者应邀访问叙利亚，我打算充分利用这次实地考察的机会，更多地了解这个处于当前国际政治风暴中心的国家，了解叙利亚人民的所思所想。     

德国、日本成年监护改革的借鉴意义

德国以法律上的照管制度取代了旧法例之成年监护制度,日本以任意监护制度改造了旧法例之成年监护制度,都形成了以维持正常化生活和尊重自我决定权理念为指导,以尊重、保护、辅助为核心,强化公权干预的新型成年监护制度。两国的成年监护制度改革对我国成年监护制度的改革和立法完善具有重要的借鉴意义。